小学语文写作教学的创新策略

廖建娥

【摘 要】 随着新课程的不断改革，小学语文写作教学也需要教师进行不断的创新，使其真正与学生能力相结合。语文写作教学是小学语文教学中的重要组成部分，但由于多种原因，小学生的语文写作能力一直没有很大的提升。因此，本文就小学语文写作教学的创新策略从五个方面进行论述。

【关键词】 小学语文；写作教学；创新策略

在小学语文教学中，写作是小学生面临的一个难点。小学生由于生活阅历、写作素材等多方面知识的缺乏，在写作中表述缺乏感情、作文脱离实际，学生在写作中难以获得应有的成就感，从而逐步失去对写作学习的兴趣。因此，教师在小学语文写作教学中，必须使写作内容贴近学生生活，通过文字表达自身的真情实感，在写作中得到乐趣，从而达到写作教学的目的。

一、模仿学习，通过阅读素材学习语文写作

小学生在学习中，由于刚刚接受系统化的教育，更多是处于一种模仿学习的状态，因此教师可以在写作教学中，首先使学生进行模仿学习，通过阅读素材学习语文写作内容。教师可以在教学中，通过模仿使学生学习如何收集写作素材，如何在写作中遣词造句，如何利用语言进行情感表达。而阅读是模仿学习写作素材的一个好的方式，教师可以先增加学生的阅读量，阅读优秀的作品，以作品为基础，学生进行模仿创造，进而形成自身的写作能力。以模仿为基础，通过阅读素材有效提高学生的阅读理解能力与文字应用能力，同时还可以培养学生的创新思维。……