在高中美术教学中开展色彩教学

姚金璇

摘要：近年来，教育改革正在如火如荼地进行。随着教育改革的不断深化，普通高中美术特色班如雨后春笋般涌现。为了达到向高等院校输送合格生源的目的，部分高中学校在不断加强美术生能力的培养。因此，为了满足高等艺术院校对艺术生的要求，普通高中学校一定要加快建立科学合理的教学体系，以最大限度地为艺术生的发展奠定良好的基础。

关键词：高中 美术教学 色彩教学

在高中美术教学过程中，色彩教学至关重要，它是高中美术生的必修课程。与其他文化学科不同的是，色彩教学没有固定的教材，也没有教学大纲作为授课的基础，仅仅是按照美术教师自身所把控的教学方向开展美术课程。因此，高中美术教师一定要深入思考色彩教学，把握好色彩教学的方向，以达到美术课程教学的目标，从而不断提高学生的色彩修养，帮助学生养成良好的绘画习惯，使学生“色彩鲜明”，从而在高考“战场”上大放异彩。

一、懂得画作鉴赏，提高绘画素养

作为一名美术生，最基本的素养就是懂得鉴赏画作，唯有如此，才能快速地掌握绘画技巧。如果学生只是单纯地练习绘画，其作品会缺少灵动之感。因此，在教学过程中，高中美术教师一定要安排专门让学生学习如何鉴赏优秀画作的课时，从而有效提高学生的审美能力。教师还要培养学生对色彩敏感度，让学生学会搭配色彩，避免学生在创作时，由于作品色彩过于厚重，而失去美感。与此同时，在鉴赏美术作品时，教师一定要引导学生审视自己：倘若由自己来表现这幅作品，该如何配色，该如何把控画作的主题。总而言之，在美术鉴赏课上，教师不仅要甄选优秀的美术作品供学生欣赏，还要深入讲解色彩理论知识，让学生领略到画作的美。

如在鉴赏荷兰著名画家凡·高的名画《向日葵》时，教师可以借机问学生：“看了这幅《向日葵》，你们有怎样的感受？这幅画的优秀之处体现在哪里？”有的学生回答道：“这幅画看着很简单，但是它的色彩给人极其强烈的感觉，让人充满激情。”有的学生回答道：“这幅画的色彩很鲜艳，使人眼前一亮，而且橘黄色的搭配为画作增色不少，给人视觉享受。”这样的色彩教学不仅有助于学生更好地作画，还能提高学生的审美能力。

二、重视绘画过程，掌握绘画技巧

在色彩学习中，学生一定要掌握教师色彩教学的步骤，而且要根据步骤进行画画。只有这样，才能达到最佳的画面效果。

1.构图完整，色彩饱满

在高中色彩教学过程中，写生是最普遍的教学方式。在写生时，教师可以让学生找一个适合自己的角度进行作画，然后变换不同的作画角度。但是，学生需要注意以下几点：第一，注意物体的摆放角度和作画人的关系；第二，注重把握物体的比例；第三，注意画面的层次；第四，定好色调；第五，注意物体的原色、光源色、环境色及它们的相互关系；第六，注意色彩的整体过渡和协调。

2.把握形色，明暗有序

为了将所画静物进行定形，学生可以先勾勒出物体的大概轮廓，然后逐渐细致化，同时抓住物体的明暗变化，使得色彩搭配统一。

3.画出个性，富有变化

在绘画过程中，学生一定要注重准确把握物体的色彩，但是不要和物体原色一模一样，否则所做的画会显得极其单调，没有真实感。

4.主次分明，整体协调

在塑造物体形象时，学生一定要注重用笔的准确性和色彩搭配的合理性，从而使得绘画色彩鲜明，过渡自然。

三、提高捕捉色彩的能力

为了画好彩色画，学生一定要提高捕捉色彩的能力，掌握一定的绘画技巧。

1.在实践中进行色彩搭配

在高中色彩教学过程中，学生往往会使用自己习惯的颜色作画，致使他们的画作色彩极其单调。为了改变这一现状，教师可以让学生尝试调出不同的颜色进行作畫，以最大限度地加深学生对色彩的认知。

2.循序渐进，分层训练

色彩教学不能一蹴而就，需要循序渐进，所以教师应根据学生的作画水平进行不同程度的指导训练，让学生慢慢掌握色彩的搭配。

四、结语

总而言之，在高中美术教学过程中，色彩教学极其重要，它对提高学生的画作鉴赏能力和绘画素养具有重要作用。

（作者单位：江西省赣州市南康区第三中学）