妙笔生花 灵动生动写作

高媛

摘 要：小学阶段的语文写作，在整个语文教学阶段占据重要的地位，对培养小学生的文学素养和知识运用能力有着重要的作用。因此，在进行语文教学时，要重视对小学生写作能力的培养。同时，在新时期的语文教学中，还应注意培养学生写作的灵动性和生动性。基于此，主要探讨如何提高小学语文写作教学效率。

关键词：小学语文；写作；教学策略

在新时期的小学语文教学中，愈加重视对学生写作能力的培养，并且要求教学中改变原有的教学模式，提高学生写作的灵动性和生动性，提高教学的效率。这就要求教师了解以往写作教学中存在的问题，并结合问题制定增强学生写作水平的措施，提升学生的写作兴趣和写作能力，从而提高语文写作教学的效率。

一、小学语文写作教学中存在的问题

现阶段，很多小学在开展语文写作教学课程时，还存在一定的问题，不仅影响着小学生写作兴趣和写作能力的提升，而且还影响着教师的教学效率。从教师角度来说，不同教师的教学水平和教学方式不同，甚至很多教师缺乏教学经验，长期使用以往固化的教学模式，这种教学模式既不符合学生的实际培养要求，又难以提高学生的学习兴趣，影响了写作教学的效果；从教学内容方面来说，随着课程内容的不断增加和拓展，学生在学习中需要接触大量的知识内容，这就导致学生的学习压力增加，学生难以全部吸收，而作文写作练习通常需要大量的时间，多数学生缺乏足够的练习时间，这样就会影响学生写作水平的提升；……