语文课堂中新诗歌的教学

成建

摘 要：新诗歌对于一个人的审美和文学素养的提高有极大的作用，语文课堂中的新诗歌教学往往是难点，就新诗歌教学的方法和问题作出探讨。

关键词：新诗歌；语文课堂；审美教学

诗歌是我国最古老的文学体裁之一，历经千年，一直是中华文明的艺术高峰，所以有人说中国是一个诗的国度。而自“五四运动”时诞生的新诗歌，打破了中国古诗千年未变之形式和内容，成为当代诗歌创作的主流。所以新课改中新诗歌的教学显然具有重要的意义。

一、新诗歌的特点

因为诞生于特殊的时代，所以新诗歌自诞生起就和古诗有着截然不同的形式與审美规范。新诗体现的是迥异于古典诗的新美学典范，用日常语言写作，写的是眼前世界的种种感情和事物。从新诗歌的内容来看有两大特点：

其一是鲜明的时代性。新诗歌诞生具有特殊的时代背景，在当时的大背景下，诸多诗人的诗歌在精神内核上更加注重对国家命运的关注和对人文精神的思考（即对封建文化的反思）。比如郭沫若的《女神》、海子的《面朝大海，春暖花开》都是特定时代环境下的作品，新诗歌的作者往往在抒发自己对于时代与个人命运之间关系的思考，这种思考往往起源于个人与时代的矛盾性，故而新诗歌的赏析必须结合诗作的时代背景和作者个人的人生经历，便于学生的理解和记忆。

其二是新诗歌是不断发展、前进的。从新诗歌诞生之初，无论是写作方法还是作品内容方面都做了大量的探讨与试验，而这些探讨与试验从新诗歌诞生之日起就从未停止过。

二、新诗歌的审美教学

新诗歌教学的主要任务就是对学生审美的教学。通过新诗歌的教学，培养学生分辨善恶美丑的能力，让他们通过诗歌来认识社会和自然、认识人性中美好的情感。

在教学过程中，我认为应该引导学生对新诗歌的审美有两个方面的认识。

（一）语言之美

诗是语言的凝聚，最优秀的诗歌往往是从语言中凝练出来的艺术精品，所以在引导学生欣赏诗歌时首先要让其理解诗歌的语言之美。新诗歌的语言之美主要有独特性、形象性和准确性三个特点。

独特性表现在不同作者在创作语言上的表达方式的不同。优秀的诗人往往会有自己与众不同的艺术人格，徐志摩清新流丽、海子童真质朴，舒婷婉约丰赡……诸如此类是需要教会学生去欣赏的。而语言的形象性则是诗人用来激发读者感官和心灵与之达到共鸣的钥匙。新诗在自由的创作形式下，语言可以更加大胆和准确。冰心的“墙角的花/你孤芳自赏时/天地便小了”。这首诗只有十五个字，却准确地表达了作者想告诉人们不要骄傲的道理。在教学过程中我们应当引导学生欣赏这种精练的语言之美。

（二）内涵之美

在欣赏诗歌的时候，是读者与作者的一次心灵的交融，只有用心去领会，才能读懂作者所表达的情感内涵。所以在教学过程中应当引导学生理解新诗的内涵之美。

1.引导学生理解新诗中崇高的理想主义精神

“诗给人类以朝向理想的勇气。”从新诗歌诞生之日起，就包含着浓重的理想主义精神。无论是哪个年代，这种理想主义精神就是新诗歌创作灵感的源泉。这种理想主义精神是一种鼓舞人心的力量，无论处于哪种时代，这种精神都能让人振奋。这些富有理想主义精神的诗歌被编入教材，就是为了坚定学生建设祖国的信念，强化他们的使命感。

2.新诗中注重思考的思辨性

无论何种诗歌，能流传于后世的精品往往加入了作者对人生、对社会甚至对整个世界的思考。比如在学习卞之琳的《断章》时，学生要理解“你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你”这种人与景、景与人的相对关系。在入选新教材的新诗歌中，往往都含有这种直抵人心的思辨性。

三、新诗歌教学普遍存在的几个问题

第一个问题就是学生的兴趣问题。学习最大的动力源自于兴趣，要想让学生对新诗歌感兴趣，首先要解决的就是学生的兴趣问题。第二个问题就是教师自身对新诗歌的学习和理解是否到位。新诗歌在语文教材中占据的比例并不大，故而很多教师在这一方面的关注度明显不够，这在很大程度上影响了学生对新诗歌的学习。

为什么教师和学生都对新诗歌缺乏兴趣呢？我认为这是新诗歌教育长久以来不受重视造成的。中国传统文化历史悠久，提起诗歌人们往往说到的是唐诗宋词、诗经离骚，而新诗歌诞生时间不长，没有像古诗词一样的历史积淀。无论是家长还是老师在学生的早期教育中都比较注重古诗词的教学，这一点从各版本的语文教材中也能窥其端倪。再者，长久以来，新诗歌的教学方法还是缺乏指导性的理论，尤其是在鉴赏这一环节曾有专家指出：“文学鉴赏能力如何具体化，理论界还缺乏研究。”而很多老师在教学过程中并不能从写作手法、创作背景、结构特点等方面详尽地分析一首诗歌，甚至只要求学生背诵即可，这样学生自然也就兴趣匮乏。高考作文“文体不限、诗歌除外”的题目规定让老师和学生的重点都不在诗歌方面，加之高考中对古诗词有所考查而忽视了新诗歌的考查，这让新诗歌几乎被老师和学生遗忘在了课堂。培养学生对新诗歌的兴趣和审美是一项长期的工作，值得我们长期探讨与研究。

参考文献：

[1]冯忒上.新诗进课堂的多向度价值[M].长沙：湖南人民出版社，1980.

[2]艾青.诗论[M].北京：人民文学出版社，1980.

编辑 郭小琴