浅谈小学美术欣赏课中如何提高学生审美和兴趣

摘要：在小学美术教育中，审美和兴趣是学习的前提，欣赏课是审美启蒙和兴趣激发过程中不可或缺的存在。设法陶冶学生的审美情操，提高学生的学习兴趣，已经成为小学美术教育不断探索与追寻的目标。如何让孩子的审美和兴趣在美术欣赏课中得到提高？本文将简要论述一下自己的观点。

关键词：小学美术；欣赏课；审美；兴趣

小学美术欣赏课对学生艺术修养的形成起着基础性作用，它需要以审美和兴趣作支撑。小学生尚显年幼，对美不知如何审视，不易提起兴趣。因此教师要通过欣赏课来锻炼学生对美的理解评判，在他们兴趣盎然的基础上提高感悟、欣赏和创造的能力，让美洋溢在学生心中。欣赏课将美进行整合、内化和升华，在循序渐进、不断熏陶的过程中培养审美，用兴趣这个最强劲的原动力，让学生碰撞出思维的火花。

一、 丰富架构，深掘内涵

首先，要找准课文内容的重点、难点，逐个分析教材中的图片和文字，根据学生的现实情况和审美概况制定教学目标。同时，要把眼光扩展到大学教材、专业杂志等资料中，用丰富的素材来提高课堂教学效率。教师还可在课前把充足的时间留给学生进行自主预习，引导学生收集相关资料，缩短学生与欣赏内容的距离，从而产生直接兴趣。在学生欣赏美术作品时，教师须善于引导学生通过美术理解广阔的世界，挖掘作品中倾注的情感，蕴涵的人文内涵。只有这样，才能提高学生们的审美和兴趣，增强艺术气息，提高人文素养。……