小学语文阅读理解教学中的提问技巧

方军

【摘 要】阅读理解在语文教学中十分重要，教师在阅读理解教学中提问注重技巧，是提高教学效果的有效途径。在教学中，教师设问要注意时机与提问内容，引导学生主动参与，激发学生思维，抓住关键、突破重点，并注意课后反馈，帮助学生消化知识，以获得最好的教学效果。

【关键词】小学；语文教学；阅读理解；提问技巧

课堂提问技巧是一项很重要的教学技巧，好的问题是学生打开知识大门的钥匙。阅读理解重在理解，理解就需要发问，好的问题不仅是学生与教师之间的交流与沟通，还是学生与文章之间的对话，提问在阅读理解教学中有着十分重要的作用，对于教师教学效果与学生学习效果有着重大影响。

一、提问时机恰当

（一）课程导入时提问，吸引学生参与

在心理学的观点中，小学生的心理在通常情况下都处于一种平衡状态[1]。在学生接触到阅读理解的文本时，会产生认知上的差异，即认知冲突。认知冲突的存在会打破原本的平衡状态，从而引出学生的平衡需求，在学习上的体现就是更愿意参与到教学中来。教师在阅读理解教学的课程导入过程中正确地设置问题，为学生营造出认知冲突，就能有效地将学生吸引到课程中来，更主动地参与到教学中。

例如，在《草船借箭》一文教学中，教师就可从变体入手，提出以下几个问题：1、为什么题中用的“借箭”而不是“骗箭”？2、既然是“借”，那诸葛亮又会如何把箭“还”给曹操？从而可以引导学生主动参与到课堂中，并能积极地思考这些问题。……