微课在高中语文教学中的有效应用

摘要：微课是近年来刚刚兴起的一种教学辅助手段，或者也可以说是一种教学方法，因为刚刚兴起教育界还没有统一的说法，但是，微课的应用作用已经在各学科的教学中发挥出来了。当然，语文教学也不例外。所以，本文笔者就结合自己对微课的使用经验来从“微课+预习”“微课+重难点突破”“微课+习题讲解”这三个方面进行论述，以期能够展现出微课的应用价值，同时，也希望能够为微课在语文教学中的应用起到抛砖引玉的作用。

关键词：微课；高中语文；预习；重难点；习题

随着“微博”“微信”“微视频”等的出现，预示着我们的社会将进入“微时代”。而我国的教育界也在这一时代背景下于2011年由佛山市教育局的胡铁生老师提出了“微课”这一概念。当然，微课并不是源于我国，但在这几年的我国教育界掀起了不小的风浪。所以，我们通过对我校学生学习情况的分析以及对语文课程的评价，有效地将微课与高中语文教学进行了结合，同时，也取得了良好的教学效果。因此，本文就从下面三个方面入手对如何发挥微课在语文教学中的作用，如何有效地利用微课教学进行论述，以确保高效语文课堂顺利实现。

一、 微课+预习

预习是求知过程的一个良好的开端，是锻炼学生自主学习能力的关键环节，也是学生养成良好学习习惯的关键。所以，在高中语文预习环节教师要充分发挥微课的作用，要通过微课与预习环节的有效结合来丰富学生的课前预习方式，提高学生的预习质量，进而，使学生在高效的预习环节中掌握知识，提高学生的課堂参与度，以为高效语文课堂的顺利实现打下坚实的基础。……