基于历史文化视角的小学语文教学方向探析

程逢昌

摘要：中华文化源远流长，历史长河绵延不绝，其中蕴含了多少灿烂文化。作为炎黄子孙，我们应该以积极的姿态去继承与发扬优秀历史传统文化，把握教育这一历史文化传承舞台，让每一位学生能够做文化的继承者、弘扬者、传承者。小学语文学科作为小学阶段的重视学科，其中蕴含丰富的历史文化知识，是传承历史文化的主舞台之一。要想提高小学语文教学课堂的教学有效性，利用小学语文教学课堂传承优秀历史文化，教师就必须通过实践探究对策，以在小学语文教学课堂上渗透中国传统历史文化教育。

关键词：历史文化;小学语文;教学对策

小学语文学科是贯穿学生学习始终的课程，其中蕴含了丰富的中华历史文化教学素材，是传承与发展历史文化的主舞台之一。教育新形势下，教师必须从历史文化视角下去看待小学语文教学活动，这样才能创新小学语文小学课堂，让学生在参与语文课程学习的过程中受到历史文化的感染，实现情操的陶冶，以明礼仪、正行为，有效的提高小学生的爱国情怀，让学生的民族自豪感得以提升。

教师要想从历史文化视角下开展小学语文教学活动，就必须把握语文学科特点，从以下几个方面入手：

一、把握汉字，渗透历史文化教育

我国的汉字文明蕴含着不同时期的历史文化，汉字的演变与发展餐咋着浅显易懂的文化精髓，利用汉字来实施历史文化教育，能夠引导学生了解人类历史发展以及古代人的社会，能够让学生在学习的过程中感受到中华文化的博大精深，进而激发学生的爱国之情，提高学生的民族自豪感。……