努力践行群文阅读

吴珍

摘 要：小学语文作为一门基础的实践性课程，教师在教学过程中，需不断培养学生的阅读能力，以此帮助学生打下良好的学习基础。在新课改的要求下，小学语文教师需对传统的教学模式进行改革，在阅读教学中努力践行群文阅读教学，以此帮助学生提高自身的阅读能力和文学素养，从而提高阅读教学质量。本文特对如何在小学语文课堂中实施群文阅读教学模式进行了探索。

关键词：努力践行；群文阅读；小学语文；教学

小学语文是学生学习语文的启蒙阶段，对于学生今后的学习和发展有着重要的基石作用。该科目来源于生活，具有实用功能和独特的魅力，学习语文，可以帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观，对于学生的明辨是非能力有提高作用。而在学生今后的人际交往上，也可起到加分作用，增添学生的个人魅力。在以往的小学语文课堂中，教师选择一篇文章，进行简单的讲述，然后提出问题，并给予讲解，导致学生的学习一直处于被动状态，学生的主体意识无法得到培养和激发，因此逐步造成学生对文字阅读散失热情。群文阅读教学是指教师按照一定的文章规律，选取几篇文章，并实施编组，然后通过在一段时间内指引学生进行阅读，以此促使学生能够从文章中获得有价值的信息和知识。该阅读教学模式具有突破性，能够为学生建立一个生活化和原生态的阅读环境，帮助学生体会生活化阅读方式，从而达到提高学生语文阅读能力和语文素养的教学目的。……