游戏——点亮快乐童年

吴海红 马绍华

一、指导思想

教育部2017年学前教育宣传月主题為“游戏点亮快乐童年”，目的就是要在全社会树立尊重儿童、尊重规律的理念，引导社会充分认识游戏是幼儿的天性，是幼儿特有的生活和学习方式，也是幼儿的基本权利。《幼儿园指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）指出：幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。为欢度“六一”儿童节，我园遵循《纲要》精神，依据幼儿的年龄特点以及幼儿园的办园规模，积极开展2017年学前教育宣传月活动，举办“游戏——点亮快乐童年”系列主题活动。通过主题活动，积极创设更多的机会，让每一个孩子都能在情景化的游戏中找到自己的亮点，发挥自己的潜能，让每一个孩子都能积极主动的参与到活动中来，体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动时间

5月31上午7：40-11：30

三、参加人员

全园教职员工、全园幼儿及部分家长。

四、工作安排

活动总策划：马书琼

活动策划：马绍华、付晓

环节组织：马绍华、年级组长

活动组织：各班级教师及保育员

后勤保障：柳基萍、唐永生

保健医生：吴海红、王晓云

安全保障：各班教师、门卫

礼品发放：殷莺、张继琴

五、活动准备

1.园方准备

（1）制定主题总活动方案——马绍华

（2）园内营造节日气氛，制作总宣传海报、游戏券印章——后勤保障人员

（3）给每位幼儿准备一份“六一”礼品，提供活动材料经费——柳基萍、吴海红

（4）做好食材供给及食品安全卫生监督——吴海红、王晓云

（5）摄像、拍照、新闻报道——胡晓晴、各班级教师

（6）紧急预案，若遇下雨天气，活动场地和时间另行确定——马书琼、柳基萍

2.教师准备

（1）制定详细的年级组活动方案。

（2）召开家长会，积极动员家长准备活动材料。

（3）各班级出海报，大班组教师组织幼儿制作自己推销商品的海报。

（4）师幼共同完成“欢欢喜喜过六一”等主题环境创设。

3.幼儿准备

（1）大班幼儿积累义卖经验，准备义卖物品，制作商品宣传海报；并学会给义卖物品标价、分类，掌握10以内数的计算方法。

（2）中班幼儿掌握团、捏、搓等技能技巧。

（3）小班幼儿认识圆形、正方形、三角形、长方形等简单图形，学会5以内数的点数。

六、活动要求

1.各班结合本班班级文化特点，创设六一主题环境，制定本班级自主游戏活动方案。

2.活动结束后各班教师及时收集过程性材料，并在园网站发帖参与感悟。

七、活动事项

1.提前规划、布置好各年级组活动场地。

2.中班组年级组长提前统计好各班级所需食材种类、数量，并提前上报给保健医生吴海红，保健医生需提前一天购买好所需食材，新鲜的蔬菜水果则需提前预约供货商，活动当天提前1小时送达，确保食品安全。保育员提前半小时做好用具、餐具消毒工作。

3.后勤保障人员提前做好茶水供应工作。

4.一名幼儿与一位家长一起在既定时间内参与活动，做好防电、防走失的安全防护工作。

5.本年级组活动结束后，家长可带领孩子参与其它各年级组的活动。

6.树立环保意识，保护环境卫生，文明参与活动，爱护物品设施

7.活动结束后幼儿随家长离园，中午不在园午餐午睡。

八、各年级组具体活动方案

（一）小班组活动方案——亲子寻宝“我是小小探险家”

活动目的：

1.勇于挑战，克服困难完成任务。

2.初步学习方位、认识地图、辨识方向。

3.体验亲子活动所带来的乐趣，增进幼儿与家人之间的情感、沟通与交流

活动主体：

幼儿园小班全体师生及家长

活动时间：

5月31日（7：40-9：20第一场，9：20-11：00第二场）

活动地点：

肥东县实验幼儿园星光部

活动准备：

1.寻宝地图，每位幼儿一份。

2.入场券每个家庭一张（家长、幼儿各一名）。

3.布置活动场地，准备礼品。

4.各关卡所需材料。

活动内容：

环节一：亲子早操（拉近师幼、亲子之间的距离，消除陌生感）。

环节二：“我是小小探险家”亲子寻宝活动（定向寻宝，发挥自己的聪明才智，通过地图找到线索，解决难题，通过七道关卡，前往胜利的彼岸）。

活动流程：

家长依据游戏券上的时间，适时进行下列活动，以第一场次7：40为例：

1.各班级提前做好亲子活动准备工作（7：20-7：40）。

2.亲子早操活动（7：40-8：00）。

3.早操活动结束，参加活动的家长和幼儿到达指定地点开始游戏（8：00-9：20）。

4.七道关卡通过后，去礼品发放处领取礼品。

5.带领幼儿自由参加中大班组游戏活动。（9：20-10：00）。

我是小小探险家”亲子寻宝活动内容：

1.大门口花坛“摘果子”

游戏规则：

请家长引领孩子在幼儿园入口花坛的四周找到两种不同颜色的果子（用废旧报纸揉成球，外包彩色皱纹纸，即成果子），完成后到本关老师处盖章，前往下一游戏关卡。

2.操场“奔跑吧，孩子”

游戏规则：

家長和幼儿通过老师设置的有关体能项目的几个关卡，完成后到本关老师处盖章，前往下一游戏关卡。

3.沙池“钓鱼大PK”

游戏规则：

每位幼儿取一根鱼竿，钓满五条鱼后将鱼放入桶里，钓完后将鱼竿和鱼放回原处。任务结束的家庭盖章通过，进行下一关游戏。

4.健康小路“猜猜乐”

游戏规则：

请每组家长带领幼儿一起猜出挂在葡萄架上的3个谜语，到老师处说出谜面序号和谜底，答对者盖章通过，进行下一关游戏。

5.北四楼空中花园“图形找找乐”

游戏规则：

每位幼儿在家长的陪同下，分别找出3张不同形状的卡片（圆形、正方形、三角形等），并将找到的卡片交于老师处，盖完章后方可进入下一关游戏。

6.北四楼走廊西边“弹力球比赛”

游戏规则：

请每组一名家长和幼儿自由选择弹力球抛接任务（幼儿抛接2个，家长抛接5个）任务结束的家庭盖章通过，进行下一关游戏。

7.各班级教室“寻宝”游戏规则由班级老师自行制定、张贴。

活动注意事项：

1.按照指定时间入场，活动准时开始，请不要迟到。

2.活动服装着运动装、运动鞋。

3.请注意安全，一切行动听带队老师的安排，家长们要带好幼儿，以防意外发生。

4.树立环保意识，保护环境卫生，文明参与活动，爱护物品设施。

5.家长可在自己游戏券场次活动前、后的时间，带领孩子到中大班活动现场进行观摩，参与。

活动掠影：

亲子操表演 钓鱼大PK

奔跑吧，孩子 摘果子

（二）中班组活动方案——舌尖上的六一

活动目的：

为了给幼儿打造一个健康成长的美食天地，让他们过一个别开生面的六一，感受六一的快乐，享受快乐童年，增添更甜的滋味；同时，也让孩子了解饮食特色，了解美食文化，掌握文明就餐礼仪，养成良好的饮食习惯。

活动主体：

幼儿园中班组全体师生及部分家长

活动时间：

5月31日上午8：00-11：30

活动地点：

中班各班级

活动准备：

1.教师自制“六一”美食节海报、规则进行宣传。

2.保鲜膜每班一个，各班统计所需勺子、碗、食材种类及其数量。

3.各班保育员负责桌面、餐具消毒卫生准备工作。

4.各班活动的配料食材诸如蔬菜、水果类需提前洗切装盘，馒头面提前醒面，米饭提前做好等。

活动流程：

1.说美食（8：30-8：50）

（1）引导幼儿说一说自己所了解的美食。

（2）针对本班制作美食，让幼儿说一说自己的认识。

2.看美食（8：50-9：00）

教师播放相关视频，幼儿观看了解美食的制作过程。

3.做美食（9：00-10：00）

（1）各班分别制作一种美食。

（2）食物制作完成后，把食物交给老师或食堂厨卫师傅进行加工成熟食。

4.享美食（10：00-11：30）

（1）加工完成后，各班派人将成品送至指定位置，在此过程中，各班处理好制作间的善后工作。

（2）幼儿品尝亲手制作的美食。

（3）亲子品尝，也可与其他班分享。

（4）每班选派2～3幼儿在家长志愿者的带领下，带着本班级制作的食品，参与到大班组的义卖活动中去。

美食制作安排：

1.饺子

主办班级：中一班

主料：饺子皮、肉馅

工具：擀面棍

2.花式馒头

主办班级：中二班

主料：面粉、蔬菜汁（蔬菜榨成汁）

3.美味三明治

主办班级：中三班

主料：切片吐司面包、火腿肠、生菜、西红杮、沙拉酱

工具：保鲜膜

4.创意饭团

主办班级：中四班

制作主料：熟米饭（大米和糯米）、水果类或蔬菜类等做饰物、肉松、紫菜、番茄酱

5.旋转寿司

主办班级：中五班

主料：熟米饭、紫菜、黄瓜条、胡萝卜条、火腿条

工具：竹帘

6.五彩汤圆

主办班级：中六班

主料：糯米粉、各色蔬菜汁（西红柿、胡萝卜、西芹榨成汁）

7.美味沙拉

主办班级：中七班

主料：时令水果、沙拉酱

活动注意事项：

1.在活动过程中确保孩子安全。

2.活动中确保食品的安全卫生。

3.活动过程尽量减少浪费，合理安排食材。

4.活动过程中团结友爱，文明礼让。

活动掠影：

花式馒头 五彩汤圆

旋转寿司 美味沙拉

（三）大班组活动方案——爱心义卖

活动目的：

1.提高幼儿的语言表达能力，丰富幼儿角色体验，促进幼儿交往能力的发展，在情景模拟和实践中提高幼儿的实践能力和社会适应能力，陶冶爱的情操。

2.激发幼儿的环保意识，培养幼儿乐于助人、无私奉献的高尚品德。

3.学习主动推销自己商品的方法，学习设计促销语。

4.学习用数学方法，解决生活中的实际问题。

活动主体：

大班年级组全体师生及部分家长

活动时间：

5月31日上午8：00-11：30

活动地点：

南楼多功能厅和二楼走廊（备用）

活动准备：

1.活动前班级自主召开家长短会，介绍活动思路和目的，发动家长给孩子准备几件活动物品，物品规定品质完好（物品要求健康、卫生、安全，大约七、八成新）。

2.家长和孩子收集准备任意物品（可以是闲置玩具、书籍等）规定合理价格，并贴好标签，每人自备零钱，参加爱心义卖活动。

3.各班级老师明确分工，划分布置好活动场地。

4.每班推选两名爱心小天使，负责爱心捐款现场。按班级先后顺序每隔二十分钟换下一组。

5.认识钱币，了解爱心义卖市场规则。

活动流程：

1.家长带领幼儿布置好卖场展台，摆放物品。

2.园长致辞，义卖开业，统一时间开始活动。

3.活动中所有服务人员规定对顾客做到微笑服务、优质服务，让顾客买得称心。

4.诚信交易，合理地讨价还价。

5.自愿向残疾贫困儿童献爱心现场捐款、签名，活动结束及时公布捐款总数额。

6.捐款结束后剩余商品整理回收，整理自己活动场地。

温馨提示：

1.欢迎小、中班的小朋友及家长光临卖场，踊跃购买所售物品。

2.各班级老师对管理区域中的幼儿售卖商品价格作适当指导，关注和处理好交易过程中出现的意外问题。

活动掠影：

琳琅满目的商品 认真挑选商品的小仙女 捐献现场签名

海报宣传效果棒棒哒！瞧！货摊上的商品快卖完啦！

九、活动小结

“六月是童年的摇篮，六月是童年的梦乡。”为了让孩子们度过一个愉快而又有意义的六一儿童节，让每一位孩子都能在游戏化的情境体验中感知快乐，乐于分享，2017年5月27日上午，实验幼儿园星光部依据幼儿的年龄特点、幼儿园的办园规模以及教育部2017年学前教育宣传月主题，各年级分别开展了以“游戏——点亮快乐童年”的庆“六一”主题活动。活动前全体师幼积极营造温馨氛围，扩大宣传声势，活动中全园家长热心参与，积极配合。本次活动受到了全体幼儿和家长的欢迎和认可。因此将活动总结如下，以便同行们借鉴使用。

1.精心策划，细致安排

活动前，园领导班子于四月末讨论庆“六一”主题活动预案，考虑到我园办园规模较大，拥有小、中、大19个班级，660多名幼儿，因而决定以年级为游戏小组单位。为充分调动年级组长的积极主动性，决定把策划权交给各年级组组长，由组长带领本组老师商讨活动内容，制定活动方案。五月份，年级组长在业务园长带领下再次召开会议，统筹协调各年级组活动方案中的具体内容，对活动中预设问题进行针对性的细致讨论。

如小班组在“我是小小探险家”的亲子游戏中，游戏场次的确定、场地的合理利用、游戏券的设置、发放礼品的程序等方面，进行了充分的策划和设计。中班组“舌尖上的六一”活动中，对于各班级制作的食品名称，所需食材种类、数量，所需炊具餐具的数量以及食品加工人员的安排等问题进行了合理科学的评估。在中班组讨论中，我们特别强调了各班级桌面的卫生消毒。消毒方法：要求保育员严格用1：200的84配比液（其有效氯含量为250mg/L），分清、消、清三步进行。先用清水毛巾擦拭、再用含消毒液的毛巾擦拭、静置10分钟后用清水毛巾再擦一遍，最后用保鲜膜覆盖在上面，以确保桌面的干净卫生，也易于活动结束后清洁打扫。大班组爱心义卖活动中，各班级教师如何组织幼儿商讨角色分配、制作宣传海报、各班级义卖摊位、场地的划分等是我们讨论的细节内容。

在活动中，各部门、各班级教师相互配合，认真负责，确保每一个环节都落到实处。如中班组舌尖上的“六一”，幼儿在教师的指导下完成了本班的食品制作后，各班级教师通过厨房人员的适时帮助进行食品蒸煮，保育员和孩子共同擦桌子打扫卫生。

2.丰富活动，促进发展

本次活动以“游戏——点亮快乐童年”为主题，在小中大班分别开展了以年级组为单位的活动，活动内容丰富，形式多样。孩子们在多样的游戏情境中，积极主动、认真专注、不怕困难。通过直接感知、实际操作和亲身体验来获取经验，逐步养成敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好的学习品质。

在小班组“我是小小探险家”亲子寻宝活动中，首先进行的是亲子操活动，家长和孩子们跟随音乐的节拍，扭动着身体，尽情演绎着充满爱与欢乐的亲子互动。定向寻宝游戏一开始，孩子们和爸爸妈妈一起解读、分析每个关卡的方位和地点，他们手牵手穿梭来往于各个关卡进行闯关，当他们的游戏劵集齐7枚印章，获得游戏礼品时，每个人心里都是美美的。亲子定向寻宝游戏打破了传统庆祝活动的单一表演模式，不仅增进了亲子感情，还帮助孩子学会了认识地图，辨别方位，培养了自主认知技能。

在中班组“舌尖上的六一”主题美食节活动中，为了给孩子的节日增添更甜的滋味，老师们奇思妙想，创意无限，包饺子、花式馒头、三明治DIY、创意饭团、旋转寿司、五彩汤圆、水果派对......孩子们在老师的指导下尝试自己动手制作美食，家长们也对孩子们的手艺加以鼓励。美食制作完成后，孩子们开心品尝，还主动将自己制作的美食送给其他小组的小伙伴，体验合作、分享带来的乐趣。

上午8：18，伴随着礼炮声，爱心义卖跳蚤市场拉开序幕。一个个摊位整齐摆放着，玩具、图书、衣服、饰品等琳琅满目。孩子们坐在摊位前，扮演起老板的角色，热情地向往来的小顾客推销自己的商品。小顾客们游走在各个摊位之间，认真地挑选自己中意的商品。为了这次“爱心义卖”活动，家长和孩子们事先做了精心的准备，每个摊位都有一个新颖的名字和创意海报，“兄弟小铺”“淘天下”“淘宝屋”......整个义卖市场内叫卖声此起彼伏，场面热闹非凡。活动最后，孩子们通过自己的努力为爱心公益贡献了一份力量，有的孩子将自己赚到的钱全部投进了爱心捐款箱，此次义卖活动所得款项全部捐给了慈善機构。六一爱心义卖活动让幼儿将家中闲置的、有利用价值、干净卫生的物品拿到市场上自由交易，参与买卖活动，让有用的资源得到充分的利用。在情景模拟和实践中提高了幼儿的实践能力和适应能力，培养了幼儿的环保意识，激发了幼儿从自我做起、从小事做起、助人为乐的奉献精神。

3.有机联系，有效结合

我园虽依据办园规模及幼儿年龄的特点分年级组开展活动，但是三个年级组的活动并不是孤立的，而是有机联系的。如小班组的亲子寻宝“我是小小探险家”游戏分为2个场次进行，第一场时间为：7：40-9：20；第二场时间为：9：20-11：00，家长们在本场次游戏时间外，可以带领孩子观摩参与中、大班组开展的活动，确保了小班组每一位孩子都能有足够的时间进行游戏，减少了等待、拥挤的现象发生。中班组的“舌尖上的六一”中，孩子们在制作好美食后，每班可选派三至四名幼儿在家长志愿者的带领下，把食物带到义卖现场进行宣传出售，并将获得的收益投进捐献箱。大班组的孩子也可志愿到相应班级的小、中班组中当志愿服务者，指导小弟弟小妹妹们开展活动。