基于人力资源管理视角探讨高职院校青年教师职业发展规划研究

苗慧

【摘要】文章提出在人力资源管理视角下探讨高职院校青年教师职业发展规划是十分必要的，建立一支素质良好、结构合理、队伍稳定的青年教师队伍，不仅直接关系到未来人才培养的质量，而且关系到一所学校师资队伍的后劲和发展水平，关系到整个教育大计。

【关键词】人力资源管理；高职院校；青年教师；职业发展规划

【基金项目】浙江省人力资源和社会保障厅一般课题“基于人力资源管理视角探讨高职院校青年教师职业发展规划研究”（2017007）。

一、引言

2005年以来，我国关于教师职业发展规划的研究开始兴起，一些学者开始从青年教师的特点出发，思考如何借助职业发展规划激励青年教师成长与发展。特别是近两年来，职业发展视野下的高校青年教师培养探索逐渐繁荣，学者和实践工作者特别注意到了高校发展与教职员工发展的一致化性互相促进，职业发展规划成为高校用人和长期发展的战略任务。目前，有的高校开始意识到职业发展规划对于青年教师培养的意义，并开始着手个人职业发展规划编制工作，号召每一位青年教师结合学校的发展和自身的条件，做好个人职业发展规划，把个人的发展融入学校的发展中，实现学校、个人共同发展。《中国教育统计年鉴2009年》中的统计数据显示，当年大学专任教师总数为1363531人，其中30岁以下青年教师占到了27.23%，35岁以下青年教师占到了46.85%，40岁以下青年教师占到了63.34%，而40岁以上中老年教师只占不到37%。……