共享发展理念下大学生政治核心素养的研究

摘 要 “核心素养”的理念受到学界和业界的关注，并成为教育研究、教育实践和教育政策领域的重要课题。本文从大学生政治核心素养水平出发，结合十九大重点强调的共享发展理念，针对当前高校思想课程在培育学生政治核心素养的问题，通过改进课程内容、教学方法、授课模式、考评标准等方面，结合大学课程改革需要，提出建议。

关键词 共享发展 大学生发展 政治核心素养

1研究背景与意义

1.1研究背景

2016年9月，我国出台了《中国学生发展核心素养》文件，明确对中国学生发展核心素养划分为“一个核心、三个维度、六大素养、十八個要点”。为与新时代社会主要矛盾变化的新特点和新要求相配适，党的十九大报告提出了“打造共建共治共享的社会治理格局”。为迎接21世纪的挑战，我国提出了重点发展政治核心素养教育的理念，使得政治核心素养迅速成为基础教育领域关注的热点，其目的是为了提升学生的创新精神和实践能力，为了凸显实现其个人价值，进而使社会发展的进程加快。因而架设以核心素养为中心的教学理念对于实现共享发展理念在教育领域内的突破、加强国家的核心竞争力、提升人才培养质量、实现教育体系现代化至关重要，是当前教育发展的大势所趋。

1.2研究意义

目前，高校思想政治教育教学主要由高校思想政治理论课承担，其中包括思想道德修养与法律基础、马克思主义基本原理、中国近现代史纲要以及近几年推出的“形势与政策”等课程。……