以就业为导向的中职语文教学的研究与探索

祖守琼

摘 要 中职教育作为我国教育体系的重要组成，随着社会的不断发展，社会各界对教育质量提出了越来越高的要求，中职院校的学生在毕业中直接面临的就是就业，所以以就业为导向的中职教学符合中职院校学生的发展需要。语文学科作为中职院校的必修学科之一，其教学质量也直接影响着学生毕业后的就业情况，因此将中职语文教学与学生就业紧密联系起来符合社会发展需要，相比较传统的中职语文教学，以就业为导向的语文教学更符合学生的发展需求。本研究针对以就业为导向的中职语文教学展开了一系列的探究和探讨。

关键词 中职 语文教学 就业 导向 研究 探索

0前言

中职院校的学生在毕业之后直接面临的就是就业，如果在毕业之后在自己的岗位上适应工作，做好自己的工作是每一个中职学生重点关心的问题。因此，中职语文教学活动的开展需要积极以学生的就业为导向进行教学活动，将语文理论知识与学生实践能力有机的结合起来，促进学生能够更好的适应将来的工作。

1中职语文教学中以就业导向为指导的必要性

1.1中职学生对就业有着较强烈的需求

就业是中职学生最基本的要求，也是学生就读中职院校的本质原因。中职教学中涉及到的学科很多，其中语文学科就是其中重要的学科之一，由于语文学科的实用价值很强，能够有效的促进学生综合能力的提升，因此需要重视中职语文教学。将语文教学任务与学生就业导向紧密结合起来，保障学生能够在很大程度上适应语文教学的实用需求。以就业为导向开展中职语文教学，能够促进学生理论知识以及实践能力的共同提升，结合中职语文课程与学生的专业技术课程进行有效的协调和对接，使学生所学习到的语文知识具有更强的实用性。

1.2用人单位需要学生具有较强的语文能力

随着社会的进一步发展，我国社会的就业压力也在不断增大，大量的毕业生及有限的就业机会使用人单位更加愿意选择综合素质较高的从业人员。中职语文教学与学生语文综合能力的提升关系密切，此外用人单位在进行员工选择的时候格外重视人文修养。因此，中职语文教学过程中需要以就业为导向，保障语文教学能够更加适应于用人单位的需求。此外，大部分的用人企业对员工是否具有长远的发展能力是非常关注的，扎实的语文知识是保障员工能够长足发展的关键。

1.3就业导向有助于促进中学学生综合素质的提升

中职教育非常重视学生综合素养的培养，在提升中职院校学生综合素质的时候需要借助语文知识作为基础。中职学生在以就业为导向的语文教学模式的培养下，能够改善传统的学习思路，重视对知识应用能力的提升，更好的结合用人单位对人才的需要促进自身综合素质的提升，所以以就业为导向展开中职语文教学有助于为学生今后的就业奠定扎实的基础。

2以就业为导向的中职语文教学具体方案的执行

就业导向是中职语文教学的大方向，实际教学活动的开展需要遵循一些基本原则，重视学生的主体性，一切为了学生的发展服务，采取积极有效的教学策略，促进每一个学生都能够在语文学习中有较大的收获，通过语文学科的学习有助于今后就业活动顺利开展。

2.1以就业为导向，重视就业导向与中职语文教材的有机整合

重视就业导向与中职语文教材的有机整合，需要以就业导向为指导，对语文教材的内容和理念进行重新调整，重视中职学生口语交际能力的培养，将口语能力的提升作为中职语文教学目标之一，使中职语文教学更具实践意义。

2.2促进学生在实际语文教学活动中主观能动性的提升

中职语文教师需要充分以就业为导向，明确学生在语文学习中的地位，让每一个学生都能够积极参与到语文教学活动中来，让每一个学生都能够在良好的语文学习氛围中促进自身口语能力的提升，教师结合学生的实际学习情况，及时的了解学生对语文知识的掌握情况。

2.3明确教师在实际语文教学活动中的地位

教师在进行教学方案设计的时候需要，严格按照就业导向的具体需求，明确自身在实际教学活动中的地位充分认识到中职语文教育活动开展的目的是促进学生就业能力的提升。需要以就业为导向更加严格的要求自我，促进教学模式的调整，教师不可简单的认为中职语文教材是理论性的编写，而需要结合具体的就业市场，结合学生的就业形势，明确教学内容和理念，使学生通过语文学习，提升自身就业水平。

2.4促进以就业为导向的中职语文教学评价体系的构建

以就业为导向的中职语文教学，需要促进科学的教学评价体系的构建，这样才能督促学生更好的学习，教师的教学活动更加顺利的展开，评价方式需要多样化，结合不同的角度进行综合性的评价。

3结语

综上所述，中职语文教学活动的开展，以就业为导向符合学生发展需要，也符合社会发展需要，因此需要树立就业为导向的语文教学，促进学生就业能力及综合语文素养的提升。需要在明确以就业为导向的中职语文教学活动开展的必要性的基础上，重视学生是学习的主体地位，促进语文教学方法和语文教材都能够结合学生的就业需求，在学生掌握必要的语文知识的基础上，提升语文知识的综合运用能力，促进学生综合实践能力的提升。

参考文献

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