读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用探讨

周虹李

摘要：随着教育事业的的不断发展与进步，我国的政府教育部门已经越发的重视我国小学语文教学的发展情况，可以说小学语文教学的水平，对于学生的全面发展有着重要的意义。而读写结合教学方法对于提升小学语文教育教学的水平有着重要的意义，但是经研究发现，我国小学院校在实际应用读写结合教学方法进行实际语文教学的过程当中，仍然会遇到诸多阻碍，这些问题的产生，使得读写集合教学法在小学语文教育教学中无法准确有效的发挥出应有的作用。本文就读写结合教学法在小学语文教育教学中的应用做了简要的分析，目的在于提升小学语文的教学质量，促进学生语文水平的提升。

关键词：读写结合；小学语文；教学；应用；策略

一、小学语文读写结合教学法概述

小学语文读写结合教学法主要就是指通过对学生进行阅读教学以及写作教学来提升学生的语文水平。从本质上来讲，这种教学模式同属于一种综合性较强的教学模式，它的前世是传统的语文教学方法。这种语文教学方法主要强调的就是写作以及阅读。这种教学方法较为适用于语文教育教学以及英语教育教学。通过读写结合教育教学方法合一有效的提升学生的阅读能力以及写作能力，进而时效内既定教学目标。具体而言，读写结合教学方法就是相关的小学语文教职人员在实际教学的过程当中有效的将阅读教学以及写作教学进行有机融合，引导学生在阅读完一篇文章之后，发现其中所蕴含的重心思想以及文章的写作思路，之后在设置类似的主题，让学生自主的写作。……