高职院校辅导员队伍绩效考核指标体系研究

汪炎珍

【摘要】随着我国高等教育事业的发展，高职院校的辅导员老师的作用越来越广泛，他们不仅加入了教师队伍，承担起了教学的任务，也成为了大学生学习生活的指導以及思想的规范的监督者。辅导员的绩效水平直接影响到了学生教育监督的力度，从而间接作用于高职院校的绩效管理。因此，完善和健全高职院校辅导员队伍绩效考核指标是高校要研究的重要内容之一。

【关键词】辅导员作用 绩效管理 绩效考核指标

【中图分类号】G645 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0188-01

随着国家对于高等教育的重视，各高校积极扩大招生，尤其是高等职业院校。学生人数的迅猛增加导致高校工作任务的增大，因而大多数高校将有关学生生活安全，学习监督的任务交由辅导员老师。学生是学校培养的首要对象，学生素质的高低也是一个学校绩效考核的重要指标。而辅导员作为与学生接触最多，与学生学习生活密切相关的主体，在高职院校人才培养环节上起着关键性的作用。因此，高校对于辅导员的考核是一项重要的工作，通过考核指标激励辅导员完成既定的任务，指导辅导员按要求完成工作，以达到学校绩效的高水平。绩效管理是整个考核工作中的中心环节，对此，本文将从以下几个方面来研究高职院校辅导员队伍绩效考核指标体系。

1.研究辅导员绩效考核体系的意义

党的十八大以来，国家发布了一系列文件对辅导员队伍建设工作做出了重要指示。……