“精彩课堂无需预约”

【摘要】“微課”，作为一种新型的教学形式在小学音乐课堂中受到欢迎。它以短、少、精、活等显著的特点，为小学音乐基础知识教学提供了创新的教学手段，为更多的学生在课前、课外创建了自主的学习平台。本文将通过笔者自己设计、并亲自录制的小学音乐基础知识微课实例，基于翻转课堂理念下，来探索微课在小学音乐知识教学中的有效应用。

【关键词】微课 翻转课堂 小学音乐基础知识

【中图分类号】G623.71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0203-01

小学音乐基础知识内容不多，但所有知识会贯穿于所有年段的音乐课堂中，平时课堂常用的方法是利用ppt对音乐知识采用音图结合的方式更形象、具体的教学，其特点便于微课使用于课前学习，本文将通过笔者自己设计、制作的小学音乐基础知识微课实例，来探索微课在翻转课堂理念下小学音乐基础知识教学中的实践应用。

一、“微”而不凡，趣味教学

基于翻转课堂理念下小学音乐基础知识微课实践与探索体现了新课标的三维目标要求。微课视频的时长短，可以自由选择学生注意力最易集中的时段学习，从而提高学习效率，符合情感态度价值观的目标；利用多媒体相结合的形式教学音乐知识，符合过程与方法的目标；微课中围绕小学音乐基础知识教学，符合知识与技能的目标。依据小学生心理特点设计的微课，仿佛观看一个有趣的动画片，这样课堂互动时间充足，教师有更充分的时间和精力关注学生，促进小学生快速理解并提升音乐基础知识的水平，真正达到“容易学、快乐学、真正 学会”的学习效果。……