美国新闻传播学院院长的遴选机制及运作模式

■ 吴 锋 孙 娟

一、问题的提出

毋庸置疑,院长在大学教育发展中,是极为关键的。院长不仅是学院发展愿景的设计师,也是维护学院教学科研质量标准的守门人；不仅是学院价值规范的建构者,也是学院管理规则的执行者。在新闻传播教育领域,美国是最早引入院长遴选制度及院长责任制的国家。1908年,沃尔特·威廉姆斯(Walter Williams)在美国密苏里大学创建首家新闻学院,构建以“密苏里方法”著称的教学模式,培养出全球首批新闻学本科毕业生,以及世界首个新闻学硕士和首个新闻学领域的哲学博士,框定了现代新闻传播教育的范型。①在百余年办学历程中,一大批院长勇于探索,带领美国新闻传播学院取得了系列标志性成果,涌现了一批学术大师,形成了具有美国特色的新闻传播教育模式,产生了广泛的世界影响。时至今日,新闻传播学院仍是美国高等教育体系中最具活力和最受欢迎的学院之一。但近年来美国新闻传播教育遭遇新一轮危机,部分学院面临办学经费紧张、注册学生人数下降②、教职岗位减少③等难题,院长职务的吸引力也在下降④,传统的院长遴选及运作制度正面临严峻挑战。

美国新闻传播学院院长管理制度创建早,院长遴选规范化运作时间长,院长选任的案例极为丰富。同时,美国是社交媒体起步最早、新媒体产业最发达的国家,新闻传播教育较早体验到改革转型的现实压力,传统的院长选任制度开始遭遇合法性危机。……