交互智能平板在小学英语课堂教学应用研究

龙素宁

【摘要】随着经济全球化影响的不断深入，英语教学显得越发重要。现代的教学条件较以前有了较大的改进和完善，教师需要合理地应用教学手段，利用交互智能平板的优势，从而促进小学生英语课程的学习。

【關键词】交互智能平板 小学英语 体验式教学

【中图分类号】G623.31 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0007-02

小学是英语学习的启蒙阶段，这个阶段的教学对于学生的学习和成长起着关键性作用。不仅要培养学生正确的发音，敢于阅读和正确书写等学习习惯，同时也要培养学生良好的心态。智能平板设备的引入，在很大程度上可以激发小学生的好奇心，提高小学生的学习兴趣。

一、利用智能平板创设教学情境，激发学习兴趣

交互式平板支持市场流行的多种操作平台（Windows、Android等），教师能根据课件需求自由方便地构建课堂教与学的协作环境，师生的教与学的角色和行为都发生了积极的变化，配合学生端手持式平板，开展基于丰富的教育资源的协作教学与学习，有利于教师发挥导学和助学的作用，教师对整个教学过程可以有更灵活的或强或弱的控制。例如：同屏显示收发内容的功能使学生听讲更清晰更直观，师生交流也更实时。在课堂上，配合学生端手持式平板，老师可以将课件同步到每一位同学的屏幕上写，使同学们便于观看，保证老师所讲解的每一个知识点，都不会有遗漏。

在诸多的教学工具中智能平板本身有一定的优势，相较于一般的多媒体设备，不仅屏幕宽大，而且影像十分清晰，能创设更加生动真实的情境。……