综述合唱《茨冈》

2018-06-08 09:28崔玮晨
戏剧之家 2018年14期
关键词:舒曼合唱钢琴伴奏

崔玮晨

【摘 要】《茨冈》是舒曼在1843年左右创作的一首混声合唱。我结合了两篇论文将对《茨冈》的创作背景、作者生平、伴奏织体等进行浅析。

【关键词】舒曼;合唱;《茨冈》;钢琴伴奏

中图分类号:J605 文献标志码:A 文章编号:1007-0125(2018)14-0074-01

一、创作背景

在不同的论文中,我看到了不同的对“茨冈”解释,其中有说茨冈是一个民族的人在不同的国家和地区的称谓不尽相同,比如吉普赛人、波西米亚人、罗里人等等。但他们自称为罗姆人。还有一种说法是茨冈是俄语的音译,即吉普赛人。从歌剧《卡门》、小说《巴黎圣母院》可以感受到这个民族的漂泊流浪、热情奔放、自由洒脱的特点。

二、作者简介

罗伯特·舒曼,德国作曲家,生于1810年。父亲奥古斯特·舒曼是一位书商,对舒曼较高的文学素养影响颇深。舒曼从小学习钢琴,七岁开始学作曲。十六岁时应母亲汉娜·舒曼的要求不得已学了法律。大学期间,他继续学习钢琴,当他听到帕格尼尼演奏时,心中受到了极大的震撼,决定放弃学习法律,专攻音乐。1830年,他跟着当时著名的钢琴教师里希·维克学琴,可是,他抱怨老师的授课速度太慢,为了迅速提高技能,他用一根绳把手指吊在天花板上偷偷练琴,可是这种错误的方法使他的手指受伤,无法继续弹琴。但这并没有摧毁他的意志,舒曼转向作曲和音乐评论。他写了著名的声乐曲、交响曲、室内乐重奏、清唱剧、歌剧等,如《a小调钢琴协奏曲》、《曼弗列的序曲》、声乐套曲《诗人之恋》等。舒曼与维克的女儿相恋,可是舒曼的母亲不同意,为此舒曼得了抑郁症。1840年8月1日,兩人才结婚。1850年舒曼居住在杜塞尔多夫担任了该市的管弦乐团和合唱团的指挥,但是他的抑郁症病情持续恶化。1856年7月29日,舒曼逝世。

三、作品分析

这是一首三部曲式的混声四部合唱。

第一段:1-44;第二段:45-72;第三段:73-98。

在调式调性上一开始是e小调,之后是b小调,后来是C大调、F大调、C大调、G大调、D大调,最后回到e小调。

第一段:Balebt即活泼生动的。第一到第十小节,钢琴伴奏以八分音符弱起小节进入之后是附点四分音符,双手用八度演奏,给人一种俏皮、活泼的音响效果。而在第四拍的后半拍双手变成了和弦,与前面单音的八度形成对比,和声上更加丰满。在第二小节第四排的后半拍女高、女低进入合唱。合唱部分旋律进入主题。钢琴伴奏的织体发生变化,听觉上有种左右手交替演奏的感觉。从第十一小节起,钢琴伴奏右手主旋律,左手是两个八分加四分的节奏型。合唱部分强弱对比非常明显,一句强、一句弱。从十八小节最后一拍的后半拍起,钢琴的左右手大多是重复合唱的旋律线条。合唱部分运用“卡农”的写法,男低、男高、女低、女高依次进入合唱。到第二十三小节,钢琴伴奏的右手部分弹的是合唱的和声,左手运用“卡农”式的写法重复前面合唱的旋律。第二十七和第二十八两小节与此段开头形成呼应。第二十八小节的最后半拍以ff的力度开始合唱,有种慷慨激昂的感觉,歌词:有人讲着故事,有人唱着歌,西班牙花园鲜花千万朵。到第三十六小节,力度上出现了p,与上句强弱对比变化明显,歌词:那年老的妇女对周围的人轻轻念着咒语来消除灾祸。这句音高上比上句移低了五度。逻辑上,这句语气应比上句要弱。在第四十二小节,有rit.渐慢的表情记号,四十四小节 a tempo 回原速。

第二段:以各声部的齐唱为主。第四十五小节,钢琴以mf进入。女高先唱,伴奏左手单音,右手和弦交替弹奏,接着是女低,男高,最后是男低。从第六十一小节起是女高和男高的对唱。直到第六十九小节,四声部以p的力度合唱。

第三段,间奏与第一段开头一致,第三段相当于第一段的再现,不同的是,第一段的第一句中,只有女声声部合唱,第三段的第一句中男声声部也加入合唱。伴奏部分与第一段大致相似。

这首合唱的节奏感强,4/4拍子,在合唱部分,运用了齐唱、交替唱等创作手法。钢琴伴奏部分变化多样,有柱式和弦结构、复调织体进行等使伴奏与合唱融为一体,密不可分。

四、结语

《茨冈》是浪漫派时期经典的合唱曲目之一,本人浅显的分析了《茨冈》的创作背景、作者简介和作品赏析,感受到《茨冈》动听的旋律,合唱与伴奏巧妙的结合,体会到了舒曼眼中吉普赛人热情豪放的性格。这些使我收益颇丰,但远远不够,还有很多分析不到位的地方需要我进一步去学习,去探索研究,学习音乐的脚步永远不会停留。

参考文献:

[1] 陈家海.合唱(下)[M].开封:河南大学出版社.

[2](美)霍默.乌尔里奇西方合唱音乐概论[M].周小静,周丽谭译.北京:中央音乐学院出版社.

[3]唐飞,元陈虎.探析混声合唱《茨冈》[J].黄河之声.

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