西藏社区教育培训创新研究
——以拉萨市城关区为例

◆樊小斌

80年代以来，随着全国六次西藏工作座谈会的召开，西藏社会迎来了跨越式发展时期，全国多个省市对口支援西藏，短短30多年时间，当地面貌发生了天翻地覆的变化，经济飞速发展，城市快速扩张，大量农牧民在短时间内转变成为社区居民。同时，随着青藏铁路开通及林芝、阿里等市（地）机场建成并投入使用，大量外来人口涌入西藏各地，由此带来不同文化之间的碰撞与冲击。开展有针对性的社区教育是维护民族团结稳定局面，促进当地居民生产生活方式与社会发展快速适应的重要手段和途径。社区教育是一个全面系统工程，需要政府、民间资本、行业企业、教育机构共同参与。本文以拉萨市城关区为例，探讨提高西藏社区教育的创新性、时效性和针对性，为维护当地社会稳定，增加民族团结起到一定作用。

一、西藏社区教育工作内容及形式现状分析

所谓社区教育，指社区中开发、利用各种教育资源，以社区全体成员为对象，开展旨在提高成员的素质和生活质量，促进成员的全面发展和社区可持续发展的教育活动。拉萨市城关区下辖4个乡，8个街道办事处，共有34个社区居委会。就整体水平而言，拉萨城关区社区教育培训工作开展，能够体现西藏全区相关工作整体水平。其教育内容及采取方式在全区都具有一定的普遍性和代表性。

具体教育内容及组织形式分析：

（一）爱国主义和民族团结宣传教育。如：开展“3.14”深入揭批达赖集团分裂活动，开展“3.28”百万农奴解放纪念日活动。……