从数学运算角度谈高中数学核心素养的培养

司超孔

摘 要：本文简述了高中数学核心素养以及运算能力的概念，浅析了高中数学运算核心素养的培养策略，以期为高中数学核心素养的培养提供借鉴。

关键词：数学运算；高中数学；核心素养

中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）10-021-1

高中数学核心素养，是指在高中阶段，要求学生掌握的呈现出显著数学特征，且对于学生综合素质发展和终身发展具有至关重要意义的数学能力和数学思维。

数学运算能力，是指基于对运算对象深入明晰的认识理解，对各项运算法则进行充分灵活的运用，实现对相关数学问题的准确高效解决。数学运算，是最为基本的数学活动，是演绎推理的重要形式之一，是求解数学结果的必要手段。

一、对常见的数学运算错误进行梳理

培养高中生的数学运算能力，要对常见的数学运算错误进行系统梳理。常见的数学运算错误，主要包括以下方面：（1）审题错误。在解答数学问题的过程中，部分高中学生缺乏严密的审题步骤和科学的审题方法，导致对数学问题的理解产生巨大偏差，进而导致运算错误。对数学题目进行审题，要明确题目提供的基本条件，理清数学题目的解题目标，确定正确的答题方向。（2）计算错误。多数高中生缺乏对数学运算能力内涵的正确认识，通常将计算错误归结于粗心大意。多数高中生偏重于思考解题思路及具体方法，但在实施计算的过程中，缺乏对简洁、合理计算过程的重视，缺乏对计算规则的严格遵循。……