家庭教育培养儿童信息素养策略

黄常跃

摘要：在信息社会中，信息素养已它成为现代人文化素养的一个重要部分，是当前评价人才综合素质的一项重要指标，将影响到信息时代的每一位社会成员适应当前及未来生活的基本生存能力。在这样的前提下，信息素养的培养已经刻不容缓，而小学教育在整个基础教育中处于基础地位，这个时期的教育对学生今后的影响尤为深远。

关键词：小学生；信息素养；现状；策略

1、前言

21世纪的今天已然迈入数字化时代，信息社会需要具有终身学习能力和创新思维的智能型人才，这也促使各国对人才培养和教育变革的方向作出精准的把握和前瞻性的部署。信息素养培养在我国基础教育课程改革中不断受到重视，信息素养对于基础教育阶段的学生如何快速适应社会、解决各种学习问题等有着至关重要的作用。

2、小学生信息素养的培养

笔者认为，要提高小学生的信息素养，主要通过以下三种途径：

2.1学校教育

小学生的大部分受教育时间是在学校，因此学校教育是小学生信息素养培养中的重要方面。

2.1.1提高教师队伍信息素养

在小学阶段，学生的知识储备与结构尚不够丰富和完善，学习过程主要靠教师的传授和引导。因此，教师的信息素养对小学生有着极为重要的影响，一个自身缺乏求知精神和创新意识的教师是无法培养出信息素养良好的学生的。所以，学校的管理者和教师自身都应注重教师的信息素养再教育，让他们利用一切可利用的信息资源和信息工具，不断更新自己的原有的知识结构，带领小学生在认知的道路上不断前进。……