高职院校毕业生角色压力、工作满意度与离职意愿的关系探究

李群 翁伟斌

[摘要]目前，我国高职院校毕业生已然成为企业工作队伍的主力军，研究高职院校毕业生离职问题具有重要的现实意义。文章通过对角色压力、工作满意度与离职意愿三者之间的关系进行研究假设，构建了毕业生角色压力对离职意愿的影响机制模型；对高职院校毕业生进行问卷调查，并将有效数据进行统计分析。研究结果显示：毕业生角色压力显著负面影响工作满意度；毕业生角色压力显著正向影响离职意愿；毕业生工作满意度显著负面影响离职意愿；毕业生工作满意度在角色压力与离职意愿两者之间起到部分中介作用。最后，针对研究结果提出了相应的建议。

[关键词]高职院校 毕业生 角色压力 工作满意度 离职意愿

[作者简介]李群（1985- ），男，浙江永嘉人，杭州科技职业技术学院旅游学院，讲师，博士。（浙江 杭州 311402）翁伟斌（1968- ），男，浙江台州人，上海市教育科学研究院，研究员。（上海 200032）

[中图分类号]G717 [文献标识码]A [文章编号]1004-3985（2018）16-0064-06

在现代社会，企业对于所需人才提出了更高层次的要求，不仅需要员工具有核心专业能力，更希望员工具有跨领域统整的职业能力。这对于高职院校学生而言压力甚大，因为大多数高职学生只希望能在学习期间取得一技之长，毕业后顺利就业。由于高职学生本身能力的差异化以及从事基础工作的局限性，导致其工作时间长、工作负荷大、薪资结构偏低等，因而毕业生离职意愿较为强烈，成为流动率高的群体。……