小学语文教学中学生课前预习习惯的培养探究

王强

[摘 要]课前预习是培养学生自主学习的重要环节，也是培养学生学习习惯的有效手段。在课前预习期间，学生必须重视课前预习。二是教会学生如何做好预习，让学生在阅读前了解如何有效掌握语文，课前预习做好了，语文课堂教学效果的提高也就有了基础。

[关键词]小学语文；课前预习；学生们；习惯；课堂效率；高效

一、小学前课前预习的重要性

著名教育家叶圣陶先生曾经说过：“学生们通过预习自主阅读课文。开动脑筋，获得理解，当讨论的时候，看到自己的理解与讨论的结果正相吻合，便有独创成功的快感。这种快感、思索与注意力，足以激励阅读的兴趣，增进阅读的效果，具有很高的价值。"这是对预习重要性的精辟阐述。小学的课前预习工作是小学语文教学的重要组成部分，它有利于学生养成良好的预习习惯，提高预习技能，通过预览，不仅可以让孩子在学习上的缩短差距，可以让他在课堂上更加自信和勇敢，也可以让孩子探索一条学习之路，积累一些好的自学方法。

二、小学语文教学中学生课前预习习惯的培养策略

1.激发学生对课前预习的兴趣

培养学生的预习习惯和激发兴趣对学生的学习是非常重要的。心理学研究表明，兴趣是学生最好的老师，也是学生学习的好指南。学生只有对预习活动感了兴趣，才可以使预习活动成为他们的自觉行为。小学生具有一种争强好胜的心态。教师应该充分利用他们的心理特点。……