初中数学课堂教学中学生的逻辑思维能力培养研究

高守台

[摘 要]初中生正处于身心成长发育的关键时期，此时也是提升他们的思维能力的关键阶段，因而初中数学教师需要充分发挥学科教学的优势，促进教学质量不断提高。在新课程改革背景下，初中数学教师要探索寻找有效的教学方法，让学生夯实基础知识，激发学习兴趣，积极参与主动思考，构建思维网络，培养创新思维。本文主要探究了初中数学课堂教学中学生逻辑思维能力培养的策略，以供参考。

[关键词]初中数学；课堂教学；逻辑思维能力；培养；策略

初中数学是一门逻辑性较强的学科，为培养学生的思维能力提供了素材。初中学生正处于心脑发育的重要时期，培养他们的创造性思维，能够在更大程度上促进他们逻辑、抽象与概括能力的提高，为他们综合素质的进一步提升奠定了扎实的基础。新课程背景下，初中数学教师应当转变教学观念，通过不断的教学实践与探索，采取合理的教学手段，在传授基础知识的同时，着重培养学生的逻辑思维能力，这样才能从根本上实现课堂教学效率的提升。

一、完善教学设计，提高教学的逻辑性

从数学学习内容上看，相对来说比较多的数学定理、公式等等，除了内容相对枯燥之外，也具有一定的抽象性。但从数学知识的本质上看，它们都是有非常紧密联系的，学生通过一定的思维将它们联系起来往往就能够掌握他们的规律，这不仅对知识记忆有一定的帮助，同时也能够加深学生对知识的理解。……