浅谈初中英语教学中体现学生的个体差异

【摘要】任何学习阶段，学生的学习成绩都不是相同的，存在个体差异的现象。在初中英语教学中，学生出现个体差异已经成为普遍的A现象。之所以出现这样的情况，主要原因在于他们所处的学习环境、小学学习成绩和学习方法是不同的。作为初中英语教师，想要提高教学质量，必须要从总体上提高学习效率，充分体现学生的个体差异。本文仔细分析初中英语教学中体现学生个体差异的有效策略，以供大家参考。

【关键词】初中；英语教学；学生；个体差异

【作者简介】李丽琼，桂林市阳朔县兴坪镇中心校。

在初中所有的学科中，英语是一门重要的学科，在中考中占据较大的分数比例。作为初中英语教师，在教学过程中，需要改变传统的教学观念，按照学生的学习成绩，划分成不同的层次，采取分层教学法，这样不仅可以提升教学质量，而且可以激发学生学习动力。

一、初中英语教学中体现学生个体差异的有效策略

1.发挥学生在课堂教学上的主导作用。在初中英语教学中体现学生的个体差异，是指在尊重学生差异化的基础上，根据学生的学习能力，制定合適的教学方式。如果教师在教学过程中，只是一味采用传统的教学模式，以“一刀切”的形式为主，其教学效果不能得到保障。初中英语教师在教学中想要体现学生的个体差异性，必须要结合学生实际情况，实行分层教学法，发挥学生在课堂上的主导作用。从学生的角度出发，制定合适的教学方式，目的在于提高学生学习效率。……