刍议如何提升高中英语课堂的有效性

【摘要】“兴趣是最好的老师。”它作为学生学习的主要内动力，一直是教师教学着重注重并探究的话题。然而，如何激发学生学习兴趣呢？我认为就是要让课堂具有吸引力，能集中写生的注意力，调动学生的积极性。那又如何让课堂具有吸引力呢？我认为是趣味。虽说高中生已经褪去小学的懵懂，摆脱了初中的稚嫩，但他们依旧是孩子，对于趣味生动的事物总是不可抵挡。所以，我在高中英语课堂上，对于提升课堂的趣味性进行了多方面的尝试。本文从精心备课，为趣味课堂奠定基础；创设情境，为激活兴趣提供保障和优化课堂，为学生参与创造条件三部分谈谈如何提升高中英语课堂的有效性性。

【关键词】高中英语；课堂教学；趣味性；备课；情境；兴趣

【作者简介】王忆伟，安徽省宿城第一中学。

英语，作为一门国际性的语言，尤其是中国加入世贸组织之后，全球一体化，英语的教学显得越发的重要而紧迫，我国也从过去的不学习外语，到初中开始接触英语，到现在，小学就开始学习英语了。学习英语，掌握英语不仅仅是为了完成课业，提升成绩，更多的是为将来长远的学习与发展奠定基础。随着素质教育和课程改革的逐渐深入，除了和课堂要效率之外，更注重学生的主体性，教学的过程性，于是，提升课堂趣味性，激发学生学习兴趣和积极性，提高单位时间内的教学成效成为当前的教学重点。

一、精心备课，为趣味课堂奠定基础

“凡事预则立不预则废”，备课是上好一堂课的前提。……