中学英语有效阅读教学对青少年核心素养成长意义的探讨

【摘要】在学生的各种能力和素养中，核心素养具体指的是学生在不断学习过程中，塑造的各种能力和满足社会主义核心价值观的素养。所以，核心素养可以说涵盖了学生自己身上的能力、品德、素质等各个方面，那从小就培养学生的核心素养是十分重要的。英语作为一门以听说读写为主要内容，培养学生听说读写能力的语言学科，“读”英语作为初中英语教学工作的重要一环，教师如何通过在课堂上有效阅读的方式使学生更好地掌握这门学科的实用功能，同时提高青少年的核心素养是当下我国新课改背景下的一项重要内容。本文主要是研究中学英语有效阅读教学对青少年核心素养成长意义。

【关键词】中学英语；有效阅读；核心素养；成长意义

【作者简介】郑思睿，广东省中山市华南师范大学中山附属中学。

引言

随着新课程改革的推进，初中英语课堂教學越来越受到更多的关注和重视，尤其是在国家教育体制“立德树人”的要求下，要求教师应当将更多的精力和时间放在有效教学和培养学生核心素养的研究当中去，更好地发挥教师教书育人的作用。在这种背景下，研究如何在有效阅读中提升学生的核心素养具有重要的现实意义，而针对当前初中英语课堂教学中出现的一系列问题，我们又应当如何积极地去面对并寻求解决方案呢？下文给出了具体的阐述。

一、初中英语课堂中学生的具体行为表现

在应试教育体制的束缚下，初中英语课堂教学存在一系列的现实问题，以教师讲授为主、学生被动接受知识点的教学模式严重阻碍了学生英语学科素养的培育和个人综合素质的全面提升。……