基于职业为向导的中职语文教学分析

曾玉梅

摘 要：职业教育的主要目的是为社会各行各业输送专业技术人才，职业教育具有专业性和职业化等特征。中职语文教育，为了能够强化语文课程的本质特征，教师必须要结合职业素养培养的相关要求，深化中职语文与职业能力培养的关系。在实际操作层面，提出通过改变课程理念、优化课程体系、拓展职业化内容和创新教学方式等对策，全面提升学生专业素养与职业技能，为各产业和行业输送更多优秀的应用型人才，在教育教学中全面落实中职语文教育职业化倾向。

关键词：中职语文；教育教学；职业化

为了强化中职语文教育的本质，避免课程在职业教育中走向边缘化，教育教学必须加强职业化引导。通过与专业素养相结合的路径，提高学生的写作能力、表达能力、思维能力、分析能力和实践能力等，在教学各个环节，包括中职语文教育从教学理念、教学内容、教学模式和教学实施等方面，都需要不断改革。基于此，本文对其对策建议进行研究。

1职业导向语文教学现实意义

作为培养应用型人才的重要基地，职业学校的最终目的，就是帮助更多学生就业，为各行各业输送更多人才。因此，中职学校人才培养的主要任务，就是提升学生的职业能力。中职学校学生在走进社会、参加工作之后，其职业素养、职业能力的高低，直接决定其工作质量的优劣。所以，职业导向是中职教育的主旋律，“以行业为依托，以就业为导向，以能力为本位”是职业教育的主要特征，只有在这些办学思想引领下，才能培养出企业各岗位急需的专业人才。……