让习惯的种子在孩子的心中生根发芽

曹珊

【摘 要】 全国优秀班主任任小艾老师说过：“在今天这个社会和这个时代，我们需要的是一种什么样的教育？就是，有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。”这句话激励和鞭策着我，用心去教育每个孩子，创造出快乐和谐的教育，让每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福，是我为之不懈努力的奋斗目标。

【关键词】 习惯；学生；教育

我一直担任低年级班主任，内心非常喜欢那些幼稚、单纯的小孩子，但开展起“小不点们”的教育工作来，却一点也不诗意，小到坐立行走、吃喝拉撒，大到行为习惯的养成、个性的培养，每一项都需要班主任亲历亲为，一丝不苟地对待。

一位教育学家说，对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！为了引领这些小孩子走好小学阶段的第一步，我努力用心去教育每个孩子，在逐步了解中建立信任，在师生互动交往、共同生活中感染学生，用欣赏的眼光、宽容的胸怀去看待和容纳每个学生，促使学生养成良好的行为习惯，健康快乐地展开小学旅程。

一、从一点一滴小事开始，在了解中建立信任

开学了，每个初入学的一年级新生都满怀着欣喜、充满着企望地踏入校园，他们像刚刚站到起跑线边的运动员，蓄势待发、跃跃欲试；又像刚丢开妈妈的手学步的小孩，失去依赖，找不到方向。怎样利用他们对新学习环境的向往，把这些活蹦乱跳的“小鬼头“收归到自己“麾下”，成为整齐有序的“正规军”，是每位一年级班主任的开学必修课。……