初中语文教学中如何培养学生的人文素养

熊燕

【摘要】语文课程是初中教育体系的重要性课程。语文是一门基础性、实践性及人文性较强的课程，目的在于培养学生的综合素质，从整体上提升学生的语言驾驭能力及人文素养，促使学生获得真正意义上的全面发展。本文基于目前初中语文人文素养教学的现状，提出了培养学生人文素养的基本性策略，旨在促使初中语文教学获得更全面的发展。

【关键词】初中语文；人文素养；培养策略

【中图分类号】G633 【文献标识码】A

近些年，随着我国素质教育的不断推广，培养学生的人文素养成了教育的重要目标之一。初中语文教材中有大量優秀的课文，在培养学生人文素养方面有着得天独厚的优势，不仅能不断丰富学生的情感世界，还能使学生的思想境界得到不断提升，正是让学生形成与社会相适应正确价值观念的最佳方式。鉴于此，本文对初中语文教学中如何培养学生的人文素养进行探究十分有必要。

一、初中阶段培养学生人文素养的必要性

培养学生的人文素养是初中语文教学的重要目标之一，初中阶段正是学生身心发展的关键时期，只有加强对学生人文素养的培养，才能帮助学生逐渐形成正确的人生观与价值观，其必要性不言而喻。初中阶段的学生正处于人生观、世界观及价值观初步形成的关键性时期，所以此阶段较多观念都会对学生各种观念的形成产生影响，并会伴随学生的一生。初中语文教学的目的不仅在于让学生掌握某些学习技能，而且要让学生具有多种价值观念，并对这些价值进行输出，读懂每篇课文中蕴含的作者观点及情感，理解、接受并内化这些观点，将之作为自己人生观、价值观和世界观形成的重要力量。……