小学语文阅读教学与学生阅读能力培养探究

陈存开

摘 要：新时期，阅读教学在语文教学中的地位越来越突出，其主要的教学实践意义就是帮助学生提升自身的阅读理解能力、积累知识，为学生其他学科的学习奠定基础，为学生的全面发展提供更大的可能性。因此小学语文教学中，教师应该重视起学生的阅读能力培养，采取多样化的教学手段提升学生的学习积极性，不断促进学生的阅读素养提升。教师作为教学活动的组织者和引导者，应该积极发挥教学指导作用，为高效小学语文阅读教学课堂的构建提供契机。

关键词：小学语文 阅读教学 阅读能力

随着课程改革的不断深化，语文教学中学生的阅读能力培养重要性也逐渐突出，因此在小学语文教学活动中，教师应该积极为学生提供阅读契机，制定严格的教学标准和科学的教学方案，始终将学生的阅读能力养成作为语文阅读教学的核心目标，教师应该引导学生养成合理的阅读习惯，逐步掌握阅读技巧。纵观当前的小学语文阅读教学实践，笔者发现在实践教学活动中，还存在一定的教学问题，很多学生在阅读学习中处于被动状态，教师依然需要针对阅读教学中存在的问题进行有效教学策略研究。

一、激发阅读兴趣

基于学生在教学活动中的主体地位，其学习兴趣激发就成为提升课堂教学有效性的重要途径，因此小学语文阅读教学过程中，教师应该不断寻找激发学生阅读学习兴趣的契机。具体手段如下：第一，进行教学情境的积极创设。……