浅谈小学信息技术与各科教学的有效整合

祖英英

摘 要：随着信息时代的到来，计算机和网络技术不断发展，对我们的生产生活方式，工作方式以及学习方式都产生了深刻的影响。加强信息技术同其他学科教学的整合，鼓励在教学活动中广泛应用信息技术手段，是在新课程改革的要求下提高教学有效性的重要手段。

关键词：小学语文 信息技术 整合

在小学信息技术教学过程中，很多学生觉得知识理论性太强。甚至出现学生觉得信息技术没有太大的实用性，因此，在教学过程中我们不妨把信息技术与其他学科进行有效的整合。这样，就把信息技术的强大功能彰显出来。同时，也让信息技术本身教学更具实效性。当今社会信息科技发展迅速，学生学习好信息技术这门学科，可以帮助他们更好的适应将来的工作与生活的需要。因此，我们在教学过程适当的与其他各学科进行联系，从而提升信息技术教学效果。[1]

一、利用信息技术创设导入情境，激发学生学习兴趣

信息技术走进课堂教学，给当今的课堂教学模式注入了无限的生機与活力。信息技术的强大的功能主要表现在动画、视频、音频等，例如语文课堂教学中的情境创设，教师的导入环节创设有趣的情境可以激起学生的阅读兴趣。因为小学生对于新奇的事物会有很大的好奇心，教师可以利用这一点创设一个情境，使学生产生好奇心。接着，进一步展开教学可以有效提升课堂效率。例如：在语文教学中学习“故宫”这一内容时，教师可以利用多媒体技术，给学生展示一个视频。……