探讨高校体育教学中审美教育的融合渗透作用

燕子飞　邓杨

摘 要：随着高校体育教育改革的不断深入，体育教学中审美教育的重要性更加突出，体育教育不但要强健大学生体魄，还要注重心理健康的发展，在体育运动中发现美、体会美、分享美。结合高校体育教学实践，重点探讨体育教学中审美教育的渗透与融合，在为提高高校体育教学的有效性、培养身心双健的高素质人才提供一些有益的理论参考。

关键词：高校体育 审美教育 融合渗透

审美教育与高校体育教学的融合，有利于激发学生参与体育运动的积极性，通过形体美的训练培养学生发现美、体会美的能力，在运动中发现生活的蓬勃之美，在锻炼中发现体育运动的合作之美，进而营造出独特的校园审美文化。将审美教育与体育教学相融合，需要教师丰富教学方法，增强体育审美教育的趣味性和针对性。

一、在高校体育教学中渗透语言美与形体美

在体育教学过程中，语言是师生之间必不可少的沟通载体，语言美也是教师在体育教学中融合审美教育的第一步。教师需要注重语言规范，用词生动形象，语言要通俗易懂，这有这样才能吸引学生的兴趣和关注。教师注重语言的得体性，则能够有效激发学生的体育学习兴趣，营造更生动、更浓厚的体育教学氛围。体育教学的一大重要特色在于示范，教师在语言描述的同时会做出动作示范，而示范的过程则是教师展现形体美的过程，教师的示范动作要标准，体态要优美，通过舒展的形体示范使学生受到美的感染。……