中职计算机教学运用创新教学理念的研究

郝林

摘 要：随着社会的不断发展，计算机网络成为人们生活中不可或缺的一部分。伴随着新课改的不断深入，计算机教学在中职院校中越来越受重视；当前中职院校在计算机教学工作中不断探索有效方式进行改革。如何在中职院校计算机教学中运用创新理念是当前计算机教学中的重中之重。本文分析了创新教学对中职院校计算机教学的重要性，结合现阶段中职院校计算机教学存在的问题展开讨论，并提出了相应整改措施。

关键词：中职院校 计算机教学 创新教学理念

经济全球化的趋势下，当前社会所需的计算机人才是专业型的、掌握一定实用能力和创新能力的应用型人才。新课改的要求下，中职计算机教学创新理念应该注重培养学生的创新意识，主要通过培养学生的创新思维来实现，对增强学生的创新能力至关重要。新课改明确要求中职院校要将创新教学理念融入学生的计算机教学中。

一、中职计算机教学特点及创新性教学理念的意义

1.中职计算机教学特点：在中职计算机教学中百分之六十基本都是理论课而中职学生基本都处于青少年阶段，爱玩是他们的特性，理论课较多导致他们失去对计算机的学习；经济的全球化形成互联网的普及，铺天盖地的网络信息对学生造成了负面影响；受传统应试教育的影响，教师没有根据学生的自身特点而展开教学，严重忽略了学生的实际能力，学生无法更好的掌握计算机的专业知识，不利于他们长远发展[1]。

2.在中职计算机教学中运用创新性教学理念的意义

（1）增强学生的创新能力，促进学生长远发展

为了贯彻“中国制造”变为“中国创造”的战略要求，中职院校在培养技术型人才的时候，更应该注重他们的创新意识；因材施教，增强学生创新能力的培养，促进学生的全面发展，为社会的发展添砖加瓦。

（2）提升学校的教学水平，促进学校长远发展

中职院校要结合当前社会的需求，适度的转变教学理念，改变教学方式，提升教学水平，将创新思维教学变成计算机教学的首要方式，促进学生更好的就业；只有提升就业率，学校才能长远发展。

二、现阶段中职计算机教学当中存在的不足

1.传统教学内容无法满足当前社会的需求。

大部分中职院校在对学生进行计算机教学中没有与当前社会实际情况联系起来，一味地以基础知识内容为主；并且在教学过程中还是以传统教学模式为主，课堂气氛枯燥乏味，教学内容无聊单一，导致学生对计算机学习失去积极性；学生掌握的专业知识欠缺，最终导致无法适应当前社会的需求。

2.专业设置不合理

中职院校的学生基本上都是初中毕业，学校便以此为着力点，在计算机教学中只是开设一些专业水平较低的课程，可就导致学生进入社会以后只能从事一些计算机基础性工作，如软件开发、技术编程、网站设计等这类专业技术性较强的工作，中职学生根本无法胜任[2]。

3.教师自身专业素质不够

中职院校的教师因为自身专业素养不够高，缺乏创新能力，形成在教学过程中教学进展慢、质量低的现象。最终造成学生的计算机专业知识不够全面而无法适应社会的需求。

三、创新教学理念在中职计算机教学中的具体实施策略

1.转变理念，使计算机教学适应社会需求

中职院校计算机教师应该注意学生的生理和心理特征，将趣味性教学作为中职教学的首要方式；意识到中职学生注意力不集中和动手能力较强等这些明显的特点，投其所好，进行创设情境教学。例如在最基本的office办公软件教学中，教师可以将学生最为关注的方面利用Excel表展示出来，如学生每次考完试的成绩排名等等；与此同时，还要注重激发学生的求知欲望，了解中职学生的思维模式和逻辑水平，从而进行创新性教学。例如在带领学生进行计算机组装训练时，

教师可以在学生组装的过程中提出一些与之相关的技术性问题让学生进行解答，也可以设置一些组装障碍让学生进行解决。

2.激发创新意识，培养创新能力

每个学生之间都存在着个体特征，如何将这些个体特征合理运用到计算机教学中呢，這就需要教师给予一定程度鞭策了；例如在图、文、表混合排版教学中，教师不能布置给学生定型任务，而是要预留给学生足够的开放性空间，给学生一个灵活但是有规范的空间，让学生有计划的进行练习，在排版中合理的插入脚注、尾注、邮件合并、公式、组织结构图等等；最大程度的调动学生自主学习的积极性，让学生在实际操作过程中享受探索和突破。例如在PPT制作教学中，教师简要的确定几个制作要求，其余风格和内容的编写让学生发挥自己的创新意识，结束之后并对其进行考评，对于制作最精良的PPT给予学生一定的奖励。从多角度进行计算机教学，有助于学生对所学知识的巩固和复习，激发学生潜在的创新能力，从而促进学生全面发展[3]。

3.提高教师专业素养

教师应该转变思想，以身作则，从提高自己的专业素养着手；定期的参加学校及相关单位举办的计算机知识讲座，积极参与市里举办的计算机培训班，借鉴其他优秀教师的经验丰富和完善自己的教学经验，从根本上提高自己，满足当前形势下中职计算机教师的要求。

总而言之，中职院校的学生正处于学校教育与社会教育的三岔路口，如何培养中职院校学生的学习积极性，提高中职院校学生的创新能力成为了当前形势下学校和家长的共同目标。在社会不断进步的前提下，中职院校应该转变理念，以注重培养学生的创新能力为主，加强学生的计算机教学，全面提高学生的综合素质，使中职院校的学生更好的满足当代社会的需求。

参考文献

[1]纪建强.创新教学理念在中职计算机教学中的运用[J].新课程研究旬刊， 2013（3）：98-99.

[2]阮海斌.探讨创新教学理念在中职计算机教学中的运用[J].课程教育研究：新教师教学， [3]2016（34）.

[3]徐杰.创新教学理念在中职计算机教学中的运用[J].职业技术， 2016， 15（2）：77-78.