中职学校英语青年教师通往骨干教师的必经之路

刘水英

摘 要：教师是保证学科建设的基石，青年教师培养是卫生中职学校教师队伍建设中的重要组成部分。本文结合广大中等职业学校的英语学科教育的现状以及青年教师的现状，探讨如何提高广大青年英语教师教学专业素养，提升英语教学能力，进一步激发教师们投入教学的积极性，从而长成一名优秀的英语骨干教师。

关键词：青年教师 骨干教师 教学理念 教学设计

一、英语骨干教师的特点分析

1.要求教师全面发展

英语骨干教师就是英语老师的综合职业能力和综合职业素质都较高，具有扎实的专业知识，口语表达能力好，对课堂把控能力较好，讲授内容通俗易懂，深得学生喜爱的一类教师。[1]

2.具有学科带头人作用

每年均有教改和教科研论文在公开的学术论坛上发表，组织好本专业的教改和学术研究工作，能指导青年英语教师开展教育教学，教改以及教科研活动，能在本校以及同类院校教师的发展中起到示范，辐射作用，在校内外具有一定的知名度。[2]

二、中等职业教育英语教学的现状

1.中等职业学校生源现状

中等职业学校的学生一般都是初中学校的学困生，他们普遍存在着文化基础知识水平偏低的现象。中职学生的英语基础知识普遍较差，对英语的学习有畏难情绪，此外，中职学生就业层次较低，在未来职业面中使用的英语机会很少，也没有类似于高考这种指挥棒。虽然，英语科目在中职课程中虽然属于公共基础课程，但长期在职业教育体系中地位也不高。……