高职学生顶岗实习存在的问题及对策探究

摘 要：高职院校为了提升人才培养质量，纷纷与企业签订合作协议，构建“校企合作”模式，以便学生进驻企业进行顶岗实习。顶岗实习是高职教育的重要一环。本文结合高职学生顶岗实习的现状，从学校、企业、学生等方面，对高职院校顶岗实习中存在的问题进行分析，并提出相应的对策。

关键词：顶岗实习；高职院校；校企合作

随着教育模式的不断完善，高校开始重视实践的积极作用。高职院校为了契合行业的发展，提高人才培养质量，纷纷与企业确立合作关系，构建工学结合、校企合作的人才培养模式。这种模式除了注重学生的学习成绩，还要求学生参与企业实践，将理论与实践相结合，充分利用学校和企业的资源，培养高端技能型人才。

一、高职院校顶岗实习现状

顶岗实习是高职院校和企业共同培养技能型人才的一种方式，一般由教研室依据本专业学生人数，指派专业教师负责带领和指导一定数量的学生，要求学生在校完成课程学习后，走出校门参加校企合作单位的岗位工作。学生要履行实习岗位的所有职责，既要提高理论知识，又要积累工作经验，增强自身的综合素养，为就业做好准备。笔者所在的高职院校大多采用“2.5+0.5”的顶岗实习模式，即在校学习两年半，第6学期到专业对口的指定企业参加顶岗实习。另外，依据高职院校各专业的具体情况，也有部分专业教研室采取了“2+1”模式，比如酒店管理专业，即学生在校学习2年，最后1年全部来到企业参与顶岗实习。……