初中班级管理的问题及策略

张淇茹 孙明娟

摘要：班级是学校的基本元素，也是学生日常学习生活接触最多的环境，班级管理的好坏不仅影响学校教学质量的提升，还直接影响学生身心和学业的发展。文章从班级管理发展的角度分析了班级管理存在的一些问题：班主任绝对权威性、班级管理内容片面、奖惩体系不健全、班级管理模式缺乏公平性和班级管理阶层固化，并根据学生现状提出策略：教师树立终身学习理念、提高学生自我管理能力、家校联合共同管理和设立完善的班规，旨在改善现阶段班级管理的问题。

关键词：班级管理；自我管理；班级制度

班级管理作为教学工作中的重中之重，其执行得好坏直接影响着一个班级的发展和学生学业成绩的提高。如今教师面对的是一群出生在新时代、接受新事物成长起来的新生代，每个人都有自己独特的思维与想法，很多教师在管理班级中发现如今的学生越来越难管教，而学生也越来越不理解教师，双方很容易在彼此之间产生误会与矛盾。这其中的原因，一方面是由于初中生的生理和心理发育还不成熟，很容易受到外界环境的影响，而他们日常接触最多的就是班级环境，班级环境的好坏对其生长发育或学业的影响都是不言而喻的；另一方面，随着时代与科技的进步，学生的思维也与过去有很大不同，传统的班级管理策略不可避免地不适合现在的班级现状，因此应该顺应时代的发展，分析当前班级管理中的问题，提出相应的对策，改进原有班级管理方法。……