浅析多元文化教育视野下的音乐教育

魏玉亭 王文龙

摘 要：改革开放以后，我国经济繁荣发展，在文化方面也变得越来越开放，各国之间的文化交流频繁。在全球范围内依据不同的文化形式产生了多种类型的音乐，不同风格的音乐组成了一个音乐体系。在这样的社会背景下，对于学生的音乐教育也应该基于多元化的音乐背景。本文主要介绍了多元文化下的音乐教育，并简要概括了学生教学的新方法，探究多样化音乐的新道路。

关键词：多元文化;音乐教育;音乐视角

1 多元化的音乐教育概念

多元文化是在本来单一的本土文化之上形成的多种文化并存的现象，在多元文化背景下的音乐教育也是多样的，每一种文化都孕育着一种独特的音乐形式。我国是由56个民族组成的，每個民族都有自己独特的形式，即其他民族无法代替的音乐特色。在我国的音乐教学材料中就应该积极地吸取各民族优秀的音乐元素，共同构成中国特色的音乐文化教育体系。在多元文化的表现模式中主要突出为各地区民族之间的动作语言，还有乐器方面的差异。音乐教育应该根据时代发展的步伐进行改变，在经济文化全球化变革背景下，音乐文化教育就应该呈现出多样化的形式来适应全球化的发展。民族的就是世界的，各种风格的民族文化、民族特色融合成特有的民族音乐，这种音乐优势应该得到发扬。在多元文化发展的背景下，传统单一的音乐形式已经不能满足学生对于音乐的需求，也正因如此对于音乐教育来说也应该进行改变，满足社会形态的变化。……