对高职院校实验人员综合素质的思考

王盛喜

摘 要：在当前的教学改革大背景下，高职院校中实验教学也面临着新的改革局面，实验教学人员的素养对于教学改革的推进和教学活动的开展产生着重要的影响。本文就结合当前教学现状以及人才培养要求，论述高职院校实验人员在教学过程中应当采取的教学方法，以及应当具备的综合素质。

关键词：高职院校；实验人员；综合素质

一、高职院校实验教学现状

高职院校的实验室是培养学生职业技能的重要场所，是开展实践教学的重要教学课堂。在这一教学过程中，学生是主体，教师是主导。这里提到的教师不仅是指理论教师，同时还包括实验教师。实验教师的职责不仅包括管理实验器材，同时还包括实践教学。实验教师与理论教师存在着相同的地方，同时还包括不同的地方。作为教师，他们都需要以学生为本，认真研读教材做好教学准备。不同点在于实验教师的教学内容更贴近实践，教学内容也更加生动有趣。实验教师的主要教学目标就是培养学生的实践操作能力，使学生能够在实验中形成创新意识，提高观察能力。随着教学改革的推进，当前高职院校实验教学逐渐受到了重视，在实验教学中的师资投入也逐渐增大，对教师队伍建设的要求也逐渐提高。本文结合当前教育改革的目标，分析在教学过程中，实验教师应当具备的综合素质。

二、转变思想观念，树立大局意识

要想在新时期能够适应发展要求，就需要教师转变思想观念，从长远的角度出发去看待问题，树立大局意识。……