浅析英语课堂的评价方法

尹璐

摘要：在小学英语课堂教学中，有效而完善的评价系统不仅对教学效果起到巨大的推动作用，而且能在很大程度上能激起学生的求知欲和学习的主动性，为今后的英语学习打下基础。成功的课堂评价，不仅关注教师对学生的评价，更关注学生的自主评价，实现评价主体的多元化和评价方法的多样化，最终实现学生综合运用语言能力的发展。

关键词：小学英语；课堂评价；有效手段

小学阶段是英语教育的启蒙阶段。该阶段学生英语学习兴趣的培养、情感的教育、自信心的建立等将对今后的英语学习产生较大影响。如何抓好小学的英语教学是我们教育工作者必须给予重视的问题。基于我国人口众多的基本国情，我国的英语基础教育主要是通过课堂教学途径展开。因此，抓好小学英语课堂教学尤为重要，而保障课堂教学成功的一个重要措施就是运用好课堂教学评价手段。 作为一名一线教师，我始终探索相适宜的评价方法，使自己的教学水平不斷提高。要想从根本上形成较为合理的课堂评价方法，首先要正确的认识课堂教学评价。

一、课堂教学评价的概念理解

课堂教学评价是对学习者形成性评价的重要有机组成部分。小学英语教学的根本目的就是在“说、唱、玩、演、看”等各种活动中完成教学任务，让学生在轻松的英语学习环境中认识英语、习得英语、运用英语，使他们通过小学初始阶段的学习，树立积极的英语学习观，培养学习英语的自信心和自主性，为今后的深入学习打下良好的情感基础。……