小学英语单词之妙诀

万梅

摘 要 任何一种语言都需要靠发音来进行交流。谐音记忆法就是利用英语与汉语间的语音联系通过联想进行记忆的方法。在英语词汇教学中，让小学生由当前感知的单词联想起有关的汉语词汇，从而让大脑想到相关的影像，思维中的联想影像越活跃，经验的联系就越牢固，记忆的效果就越强，进而提升小学生记忆英语单词的能力。

关键词 小学英语 单词记忆 谐音记忆法

学过英语的人可能都知道，要想学好英语其实并不简单，其中一个重要因素是要看能否记住大量单词。在众多记忆法中，难度相对较小，又相对容易掌握的就是“谐音记忆法”，因为这种记忆法是将汉语的发音与含义和英语的发音与含义巧妙地结合起来，使单词的记忆不再那么枯燥乏味，能够吸引小学的注意力，并且调动小学生记单词的积极性及主动性，进而帮助小学生记忆单词。

1小学英语单词教学存在的问题

1.1教学方法单一枯燥

在小学英语教学过程中，很多教师只注重单词的记忆，让学生死记硬背，生搬硬套，没有将单词学习和社会现象、日常生活相联系，导致学生产生厌学心理，失去学习英语的兴趣。再者，很多教师只是按照书本的知识安排，给学生设置课程任务，要求学生多背、多写、多读，完全不顾学生的兴趣爱好，学生只能被动接受，导致课堂教学效率低下，教学效果极差。

1.2课堂教学活动目的性不强

在小学英语教学过程中，我们经常以游戏的形式来进行教学活动。……