读书行路 做文明人

□文/重庆市渝中区枇杷山小学校 何 霞 敖 翔

一所学校的文化底蕴是学生阅读的温床，以学校这个平台开展丰富多彩的活动对书香校园的建设是非常有价值的,一方面可以促进学生的阅读积累和阅读水平的提高,另一方面把育人功能融入阅读活动中,以阅读改变学生,以阅读培养学生,让阅读成为学生一种行为习惯,让阅读与研学结合起来成为一种生活方式。因此，学校在这一年来从以下个层面开展系列活动，让阅读与思考，阅读与文明，阅读与成长紧密结合起来。

一、与校内感恩教育相结合开展品读活动，让阅读形成氛围

结合各大传统节日，让学生品读与节日有关的故事、经典、诗词等，丰富学生们的精神世界。如中国几大传统佳节：春节、除夕、元宵、中秋、端午等，让学生去阅读与之相关的书籍，低年级的学生了解节日的由来、传说、故事，高年级的学生还可阅读这些节日与天文、地理、科学等相关的知识。结合每年学校开展的元旦感恩嘉年华活动，从班级文化布置、飘书吧换购区开展的换书、购书活动，促进学生对书的珍惜与热爱。

同时，结合学校每学月开展的班级文化评比活动，通过教室后墙黑板报评比、外墙班级阅读展示区评比，让教室每一面墙壁都飘满书香，营造出了浓厚的书香氛围。每个班级设置图书专柜，布置好图书角。按照学校制定的《图书管理制度》，为每个班级配置图书，并定期更换，为班级营造书香氛围。

二、与校外教育机构相结合开展研学活动，让阅读走向生活

如今，阅读的内涵和外延逐渐丰富起来，阅读不再局限于校园和家庭，它走向了社会，走进了自然。……