在小学音乐教学中强化识唱乐谱训练的实践分析

林珂珂

【摘 要】如今的小学音乐教学中存在着许多问题，最为严重的问题是许多学生能够模仿好歌，能够擅长模仿唱歌。但在音乐课堂中面对乐谱的过程中往往不知所云，不知从何下手。如今随着教育的不断发展，其小学音乐教学有各式各样的教学方式，教师在教学的过程中要将识唱乐谱的训练结合实践活动，逐渐的将知识与教材相结合。以循序渐进的方式让学生在学习音乐的过程中认识到音乐的魅力，逐渐的掌握学习音乐的技能以及知识。本文将分析在小学音乐教学中强化识唱乐谱训练的实践。

【关键词】小学音乐；强化识唱乐谱；实践

前言

当前在小学音乐教学中仍然存在着一种现象，即许多学生擅长模仿歌曲，即模仿歌曲的能力相对比较强。但許多学生在学习音乐的过程中在面对乐谱时往往不知所云，一头雾水。更有学生因为看不懂乐谱，从而对音乐产生厌烦的心理，甚至有的学生放弃学习乐谱。为了解决以上问题，许多教师摸索出了新的学习方法。如今教育的改革越来越多的教学方法涌进到课堂中，教师对此进行了总结，在实践的课程中将识唱乐谱的额训练融入到课堂实践活动中，以循序渐进的教学方式对其进行教学，为学生的将来奠定了一定的音乐基础。

1.小学音乐教学中强化识唱乐谱的必要性

如今许多音乐教师在教学的过程中虽注重培养学生在音乐方面的表现力、创造力以及审美力，让学生在学习音乐的过程中不断的陶冶自身的情操，提高学生的审美能力以及创造能力。……