浅谈小学语文教学方法

摘 要：本文主要分析了小学语文教学中常用的和正在探讨的教学方法：快乐与谈话教学法、讲授与串讲教学法、讲读与读写教学法和读议与讨论教学法，以期提高小学语文数学效率。

关键词：小学语文；教学方法；应用

一、快乐与谈话教学法

1.快乐教学法

快乐教学法能激发学生的学习兴趣，开发学生的智力，减轻学生的负担，消除学生的畏惧情绪，有利于学生身心健康与个性的全面发展，减少或消除学生的厌学情绪，帮助学生加深理解、强化记忆，从而提高语文教学质量。创设快乐情境的方式很多，如讲故事、表演、游戏、竞争等。

2.谈话教学法

谈话教学法又称问答法，它是以教师提问为契机，通过师生之间的对话，引导学生进行积极思考，从而获得知识的一种方法。谈话教学法能较好地调动学生的积极性，激发学生的思维，锻炼学生的语言表达能力。谈话法对提问具有严格要求。问题要从学生的实际出发，针对教材的重难点，选准突破口，才能达到智能开发的目的。谈话法使用时，要注意克服为谈话而谈话，为问而问的“满堂问”。

二、讲授与串讲教学法

1.讲授教学法

讲授教学法是指教师用简明生动的语言进行叙述、描绘、解释或论证，把知识系统地传授给学生的一种教学方法。该方法是课堂教学最主要、最常用、最有效的教学方法。讲授法常和问答、阅读等多种方法交替使用，需要与板书或采用直观教具等多种方法并用。这种教学方法要求教师找准教材的重难点和关键内容，讲清楚，讲透彻，语言准确明了，富有感情和启发性。……