浅谈小学生数学运算能力的培养

向昭菊

摘 要：数学核心素养是指具有数学基本特征、适应个人终身发展和社会发展的关键能力与思维品质。“运算能力”是核心素养中最基本的素养，也是小学数学学习中最重要的素养。笔者结合自己的教学经验，浅谈小学数学教学中培养学生运算能力的措施。

关键词：小学数学；运算能力；培养策略

《全日制义务教育数学课程标准 （实验稿）》明确指出：“运算能力主要是指能够根据法则和运算律正确地进行运算的能力。培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。”培养学生的运算能力是小学数学教学的一项重要任务，是学生今后学习、生活和参与社会必须具有的基本素养之一。

一、培养良好的计算习惯

计算习惯直接影响着计算能力的形成和提高。因此，要提高学生的计算能力，首先要培养学生形成良好的计算习惯。

1.认真审题的习惯

加强良好审题习惯的培养是提高计算正确率的保障。很多学生不认真审题，甚至省略了审题这一步骤，提笔就算，不是抄错数，就是抄错运算符号，犯了低级错误，特别是小学四年级的简便运算，更要求学生仔细审题，准确抓住数的特征，根据题目中数的特征，对题目有一个整体认知，再判断符合的运算定律，提高正确率。例如，在简便计算时，学生看到这样的题目“75+25-75+25”，学生马上就想凑整，不管题目中有没有括号，也不管能不能用简变算法，导致计算出错。

2.认真书写的习惯