提高小学语文课堂教学有效性探讨

郭娟

[摘 要] 小学语文是学生接受启蒙的基本课程之一，也是教学重要组成部分。为了确保语文教学的有序实施，我们一定要高度重视起来。本文就如何提高小学语文课堂教学的有效性进行了探讨。

[关键词]：小学语文；有效课堂；提升

一、明确学生的主体地位

新课程改革明确指出，在实施素质教育和实现课程改革的过程中，教师必须正视学生在学习过程中的主体地位，有效突破传统填鸭式教学模式的不足。 不再以满堂灌的形式来对学生进行教育和引导，而是积极地为学生提供更多的实践以及动手机会，将课堂交给学生，让学生主动吸收新知识，发挥自身的主观能动性。 因此，小学语文教师需要改变原有的教学理念，积极加强与学生间的互动，引导学生积极参与课堂教学活动的各种实践，使学生成为课堂上的领导者和主动者。

二、运用游戏教学法提高课堂教学效率

小学生天性好玩，因此，在小学语文教学活动中，可以运用游戏教学法来实现课堂教学效率的提升。在教学活动中，教师可以应用游戏教学方法，巧妙融合游戏形式和学科教学内容，以此激发学生的兴趣和吸引注意力。例如，对于小学生来说，背诵古诗常常会感到无聊。因此，在学习古诗时，教师可以在课堂上引入游戏法，组织学生玩击鼓传花的游戏。学生围成一个圈传递纸花，同时用鼓棒敲击讲桌。一旦敲击声停止，拿到花的学生就要背诵一首古诗，若背诵错误，就要表演一个小节目，以示惩罚。……