生本课堂中小学数学教学策略的改变

杨蓉

【摘 要】基于新课改背景下，生本理念也开始走进小学数学课堂，要求教师改变传统的“教师权威中心”地位，以引导者的身份来指导学生学习，让学生在课堂上充分发挥主体地位，积极主动地学习数学知识。因此，如何将生本理念更好地渗透于数学课堂中也成为了小学教育工作者所需着重考虑的问题。文章将就如何改变小学数学教学模式，以构建出更具高效性的，体现以学生为本的课堂进行探究。

【关键词】生本课堂；小学数学；教学策略

随着素质教育改革的不断推进，新课标也明确指出小学教师必须革新教学理念，优化教学手段，构建以学生为本的课堂，让学生在课堂中绽放光彩，帮助学生获得全面和持续的发展。在此教育改革背景下，小学数学教师如何实现教学策略的改变，让数学课堂真正成为学生们的课堂是一个重要的探究课题。

一、树立正确生本观

若要让小学数学课堂真正成为学生们自主、愉快的课堂，首要做的便是更新教师的教育理念。一方面，数学教师要切实树立起生本观。在教学过程中，要特别关注每个学生的发展，将每个学生都看做是一个独立的个体，平等对待学生，与学生进行友好的沟通交流，而不是将学生作为被动接受知识的人。另一方面，若想让学生取得较好的学习成果，教师还需深入学生内部，以亦师亦友的身份来与学生交流，倾听学生的学习需求和各种情绪，让学生感受到教师的人文关怀，从而更愿敞开心扉，并接受教师的教诲。……