互联网+时代下初中信息技术有效性教学策略探析

李楠

摘 要：信息技术课是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程。主要任务是培养学生对以计算机和网络为核心的信息技术的应用能力、学习能力和探索、创新能力。文本基于互联网+理念下就如何提高教学有效性进行探索。

关键词：初中信息技术；核心素养；教学策略

初中信息技术教学是近年新开设的一门课程，信息技术课的宗旨在于培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术的基础知识和技能。通过对信息技术课程的学习，使学生具有获取信息、传输、处理和应用信息的能力，培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下基础。

一、注重学生信息素养的培养

信息素养目前的涵义是指：有能力从各种不同信息源（图书馆、国际互联网等）获取、评估和使用信息。主要包括信息意识、信息能力、信息道德、信息知识、信息观念、信息心理等方面。

在信息化的今天，信息素养已成为科学素养的重要构成部分。迅速地筛选和获取信息、准确地鉴别信息、创造性地加工和处理信息，将是所有社会成员应具备的。对于21世纪的学生来讲，我们应努力培养他们基本的“信息素养”。

二、注重激发学生的兴趣

兴趣是最好的老师，是推动人们去寻求知识、探索真理的精神力量。因此，在教学中如果让学生一直抱有浓厚的兴趣的话，那么，课堂教学就会取得事半功倍的效果。……