新课程标准下体育教学方法创新的思考与实践

林鑫

摘 要：在新课程标准不断渗透的过程中，对学生能力培养提出了更高的要求，为了迎合这一发展趋势，就需要教师及时调整教学理念，优化教学结构，在丰富教学资源的基础上，实现对各个教学环节及要点的精准把控，从而进一步提高教学质量。体育教学在以往并没有得到关注及重视，再加之应试教育的影响，体育课的教学优势也常被忽视，这就导致学生难以得到锻炼，身体素质也会更加虚弱，因此，以新课程标准为指导，应当结合学生个性化学习需求，对体育教学方法进行创新与实践。

关键词：新课程标准；体育教学方法；创新与实践

开展积极有效的教学工作，不仅能强化学生身体素质，更能潜移默化的为学生能力提升夯实基础，因此，在新课程标准下，应当对教学中涵盖的各个要素进行精准控制，以学生需求为切入点，不断创新教学方法，促使其能效作用最大化发挥，从而不断提高教学质量。因此，在实际体育教学阶段教师应当学会总结经验教训，并将其应用到教学实践中，促使教学结构更加完整，教学形式更加新颖，实现对学生运动技能的培养。本文就围绕新课程标准，对体育教学方法进行了细化讨论，提出了相应思考及实践。

一、新课程标准下体育教学方法创新的思考

在新课程标准中对学生能力培养的要求普遍较高，这就需要教师针对学生特点，规划与之对应的教学任务，促使学生的能力在不同的细化范畴中得到培养及提升：首先，教师通过对教学方法进行创新，能够打破以往教学中存在的 局限性，体育练习方法也能随之更加丰富，这样就能够吸引学生注意力，激发其体育锻炼热情。……